我坐在亂糟糟的書(shū)桌前—真奇怪,就那么想起了那個(gè)夢(mèng),仿佛是一萬(wàn)萬(wàn)年前的事情了—我在天空中掙扎著要遠(yuǎn)飛,可腳上卻綁扎著繃到極限的繩……
前幾天翻了自己初中之后寫(xiě)過(guò)的作文,心里有那么一種鈍鈍的蒼涼,除了極早的清晨或夜幕輕垂的傍晚,除了白茫茫的霧或昏暗的路燈,除了那條熟悉不過(guò)的街,我看不到別的,我也寫(xiě)不出別的。我的世界被“責(zé)任”和“未來(lái)”強(qiáng)行分割成一個(gè)個(gè)片段,劃分成了一塊地域,一個(gè)學(xué)校,一個(gè)家。當(dāng)我接到同學(xué)的電話說(shuō)出去玩而我卻不得不面對(duì)教科書(shū)時(shí),我才明白為什么三毛的一個(gè)書(shū)名—“萬(wàn)水千山走遍”會(huì)讓我有幾乎流出淚來(lái)的感動(dòng)。我是一只籠子里的極樂(lè)鳥(niǎo)。
那天體育課沒(méi)有上,班長(zhǎng)打開(kāi)動(dòng)畫(huà)片《麥兜》讓我們看,我就坐在自己的座位上看這只胖胖的愛(ài)抖腳的小豬在學(xué)校里學(xué)“三文兩語(yǔ)”和“吃了沒(méi),要米粉”這樣呆板的固定模式??此邅G了之后,遇到一塊比薩餅,比薩餅用自己所有的錢(qián)讓麥兜坐上船,結(jié)果卻只是上了游樂(lè)園的設(shè)施,看他長(zhǎng)大以后生活辛酸和喋喋不休的女朋友,在一片搞笑劇情而爆發(fā)的笑聲中,我心疼得幾乎滴出水來(lái)。麥兜媽媽講了一個(gè)短短的故事:“從前有一個(gè)王子他傻傻的,后來(lái)他長(zhǎng)大了,成了一個(gè)傻大叔。”于是我心里有這樣的念頭,我們?cè)谛⌒〉臅r(shí)候都是王子,可我們不斷長(zhǎng)大,總有一天會(huì)老的,何不在變老之前,現(xiàn)在做一只極樂(lè)鳥(niǎo),飛起來(lái),飛飛飛飛飛自由地飛翔,我不愿平庸……
我是一只極樂(lè)鳥(niǎo),但我不愿被繡在屏風(fēng)上,開(kāi)始的鮮艷一點(diǎn)點(diǎn)褪色發(fā)白,脫開(kāi)線頭,疼到無(wú)法呼吸卻動(dòng)不了。最后,死也死爛到上面,多可悲!
我也是可悲的,我想飛,卻放不下那些纏繞我的線,我想象自己被一堆以愛(ài)之名纏繞的線勒死,在某個(gè)暴風(fēng)雨的夜,讓風(fēng)把我的尸骸甩到泥沼里,爪子緊緊握著那些線。丟不掉的,那些暖到心里的東西,我最?lèi)?ài)的媽媽用刀小心地把蘋(píng)果削成一個(gè)極薄的長(zhǎng)長(zhǎng)時(shí)認(rèn)真的表情;我最?lèi)?ài)的項(xiàng)老師戴著金絲邊眼鏡像童話里的貓奶奶一樣地在叮嚀……
我想我是矛盾的,我有時(shí)欣賞自己,有時(shí)卻質(zhì)疑我自己。我在陰暗的角落寫(xiě)出我的陰郁,在太陽(yáng)下我卻想做一個(gè)無(wú)比陽(yáng)光的女孩。我渴望自由,但寫(xiě)完這么多后,我覺(jué)得我這么想很可恥,或是我根本不懂自由的真正含義。
于是我又仿佛走回那個(gè)夢(mèng)。
天地和我自己……都安靜下來(lái)了……
夢(mèng)境是相連的,老師,如果您下次在夢(mèng)中看到一只腳上纏著線的鳥(niǎo)在頭頂上空低飛哀鳴
我想,那一定是我。