“兔八哥”，還記得我嗎？

桃李滿園春還在，“兔八哥”老師顯神威。
                                                  ——題記

小學的時光是爛漫的，但轉瞬即逝的它，現(xiàn)在是那么的遙不可及。閉上眼，眼中全是那“兔八哥”老師的音容笑貌……

與“兔八哥”的第一次相遇：cute

四年級時，數(shù)學老師因為暫時的骨折而和我們這些同學說了“bye—bye”了，雖說不舍，但這也是老天的不公。現(xiàn)在，同學們都在議論紛紛地討論著新來的數(shù)學老師，每個人都是一臉憧憬的模樣。

“你們知道新老師是誰嗎？”

“聽說是個剛畢業(yè)的大學生。”

“是嗎？好像今天就要來了！”

很快，上課鈴聲便響了起來，我們班是有名的“紀律不嚴”，受過校長不止一次的斥責?？蛇@節(jié)課，教室里靜悄悄的，連一根針掉在地上的聲音都可以聽見。原來，這節(jié)是——數(shù)學課。

不止我，每一位同學都眺望著門口，是好奇心在作祟，每個人都在想象著新的數(shù)學老師，等待著她的到來……

不一會兒，有一只“兔八哥”玩偶一蹦一跳的跑進了班里。壞笑的兔八哥，是我的最愛，也是很多同學的最愛。班里又開始沸騰：“她是誰？”

“兔八哥”不一會兒便到了講臺上，很快地寫下了一串數(shù)學公式：“圓S=πr2，圓C=πd”。寫完，便摘下了頭套：“大家好，我是新來的數(shù)學老師——孟慶春，大家可以叫我老師，也可以叫我‘兔八哥老師’，我都不介意。”說完，便向兔子一樣呵呵的笑了兩聲。

同學們都活躍了起來，在那里交頭接耳。相反，老師沒有生氣，又呵呵的笑了兩聲：“想討論我？下課有的是時間。如果這節(jié)課講不完，我可是要拖堂的喲！”老師幽默的語氣吸引了不少同學，有可能因為這個，這節(jié)課講的很成功，并沒有調(diào)皮鬼說話。我不禁暗暗驚嘆：這老師，神了！

這節(jié)課，我聽得特別認真，才懵懵懂懂的知道了數(shù)學的樂趣。從此，我愛上了數(shù)學。兔八哥老師，與你的初遇，真的把我萌翻了！

與兔八哥的漸漸相識：friendly

“兔八哥老師”，人如其名，總是一臉的笑容，那兩顆招牌大板牙簡直和兔八哥一模一樣，暗地里，我們親切地直接稱她——“兔八哥”！她知道，但并不介意，如往日和我們有說有笑。

有了“兔八哥”的鼎力相助，同學們對數(shù)學的熱情都調(diào)動了起來。上課時，沒一個人眼里不發(fā)著光；下課后，“兔八哥”的辦公室里人滿為患，每個人手里無不捧著一本數(shù)學書。班里，也全是討論數(shù)學的知識分子。一時間，數(shù)學風靡全班。

老師們更是議論紛紛，數(shù)學老師到底有什么魔力，使這個班由“數(shù)學白癡班”升級為“數(shù)學天才班”。其實，每一個同學都明白：“兔八哥”的friendly精神。

兔八哥老師，與其他老師最大的不同便是——她有一大堆的學生朋友。上課時，她與我們笑，與我們哭。下課后，更像一位知心大姐姐，了解著我們生活中的小難題，帶給了我們不一樣的快樂。

果然，炙熱炎炎的夏天，我們的熱情更加激昂，一舉奪得了年級里數(shù)學第一的佳績。兔八哥老師，謝謝你，正是你的friendly精神，讓我重新拾起了對數(shù)學的熱情。我愛死你了！

兔八哥背后的故事：hardly

兔八哥經(jīng)常與我說悄悄話，和小女生一樣喜歡八卦。今天愛這個，明天愛那個，更是與我談得不亦樂乎。我覺得，正是這樣，我倆才會成為親密無間的閨蜜。

今天，“叮鈴鈴……”的放學鈴響起，我如釋重負，背起書包便去找“兔八哥”。

“兔八哥……”

進入辦公室，我叫她，但她并沒有回答，似乎在寫寫畫畫著什么。悄悄地走近她，她的額頭上冒出了汗珠，眉頭皺成了一團，嘴巴抿得緊緊的，思考著什么。本子上，一堆我不明白的符號正在無限制的增加。

終于，她笑了，抹了一把汗珠，和我打招呼：

“你好?。『钕?！”

“你在做什么？”

“俗話說：活到老，學到老。我在努力學習啦！”

朋友間的對話，更讓我感動。“兔八哥”的背后，是無限的努力！

一個學期后，“兔八哥”便徹底與我們再見了。那天，我哭得很兇，一個學期的相處，我已經(jīng)愛上了她。在今后的學習中，當我遇到困難時，便會想起她。不過，兔八哥，你還記得我嗎？