一天晚上,爸爸給我聽寫二單元詞語盤點(diǎn)。
當(dāng)爸爸念到讀讀記記時(shí),爸爸讀到:“ānà。”我愣住了:咦?哪有這個(gè)詞?會(huì)不會(huì)是爸爸念錯(cuò)啦?應(yīng)該是婀娜吧?我嘲笑爸爸:“哈,爸爸,你好好看,這個(gè)詞讀什么?”爸爸丈二和尚摸不著頭腦:“難道不是嗎?阿娜,你認(rèn)錯(cuò)了吧!”爸爸竟然還沒發(fā)覺到,我知道請(qǐng)教不說話的老師——電腦了。答案出來了,果然是婀娜。念完這個(gè)詞,爸爸似乎還不“甘心”,又念到:“zhānwū。”爸爸見我沒動(dòng)筆,似乎發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)誤,終于準(zhǔn)確無誤地念了一遍:“玷污。”服輸?shù)陌职肿猿耙环?ldquo;中國(guó)人生得尖,認(rèn)字認(rèn)半邊!”
漢字方方正正,正如中國(guó)人的做人秉性。漢字構(gòu)造精巧,正如中國(guó)人的性格特征。漢字是中華人民的藝術(shù)瑰寶,我們難道有理由不把漢字讀好嗎?