有人說綴滿星辰的天空最美，有人說落滿花瓣的小溪最美，有人說籠罩霧靄的山林最美；也有人說最美的是王昭君的回眸，是維納斯的微笑，然而在我眼中，最美的是張老師的眼睛。
去年九月，正值金色的秋天，我依父母的意愿來到二十中學(xué)，陌生的環(huán)境陌生的面孔讓我感覺自己與這里格格不入，我整日沉浸在自己的孤獨(dú)中。
記得那是一節(jié)語文課。張老師如往常一樣有節(jié)奏地走上講臺，同學(xué)們齊刷刷地起立并響亮地問好，我慵懶地趴在桌子上，任他們進(jìn)行著這些煩人的程序。接下來的事情便不那么順利，我感覺到似乎有幾秒鐘的沉默有些讓人害怕，抬頭看時正與張老師的眼睛碰個正著，我敢說那是我一輩子都難以忘記的眼睛——一片盈盈的碧波，那般親切，那般深情，又似在思索在責(zé)問，我的心一怔，頓時感覺臉上火辣辣的，我趕緊站了起來。
那節(jié)課講了什么我已經(jīng)記不得了，只記得我坐的正正的，頭始終沒敢低下，而我始終也沒敢正視張老師那雙眼睛，但我時刻能感覺到那種熱熱的灼灼的溫度。
終于挨到下課，我正要松懈下來，“白永強(qiáng)到我辦公室來一下！”張老師甩出一句話就走了。我想今天我完了。
“你就是新來的吧？”張老師呷了一口水慢慢地問我。
“嗯。”我小心翼翼地從嘴里擠出一個字。
接下來的對話中，我分明感覺到自己的冷漠與固執(zhí)，然而張老師竟沒有些微的生氣，反而耐心地剖析了我的心理感受，并語重心長地告訴我如何適應(yīng)新的環(huán)境，鼓勵我在新的環(huán)境中有更好的表現(xiàn)，最后，她還是用那雙眼睛懇切地望著我，似乎在說“我相信你能做到！”那一刻，我感覺渾身像沐浴陽光一樣地溫暖，我也暗暗下決心一定不辜負(fù)老師對我的期望。
后來和張老師走得近了，我觀察起她來，張老師的相貌并不好看，衣著也很樸素，她常穿一件紅色的小夾克，挺直的牛仔褲，長發(fā)間的一只發(fā)卡是她唯一的點(diǎn)綴。可我就是覺得張老師很美，尤其是她笑起來，眼睛圓圓的，亮亮的，美美的。
上課的時候張老師是另一種美。她不是音樂家，卻總能將知識奏的叮咚作響，她不是建筑家，卻總能讓我們的大腦變得富麗堂皇，她不是旅行家，卻總能帶我們走遍祖國的遼闊大疆，她用她最豐富的知識澆灌著我們的心靈，指引著我們的方向。
張老師不僅傳授我們知識，她還用她的人格魅力感染著我們。我們有困難她能鼎力相助，我們有困惑她能推心置腹地與我們談心，她對待學(xué)生公平公正，她還教給我們應(yīng)該有同情心有正義感。人們說我們是祖國的棟梁，而我認(rèn)為老師為祖國培養(yǎng)了棟梁，她們又是多么的高尚！
張老師啊，一年后我將離開這所學(xué)校，告別敬愛的您，也許我不是您所教的最優(yōu)秀的學(xué)生，但您定會是我最敬愛的老師。若干年后，也許記憶將沖淡花的芳香，但我心中定會留一個地方，去記住那件如火焰般熱情的紅夾克，那條挺直的牛仔褲，還有那雙會說話的眼睛，因?yàn)槟谖已壑凶蠲溃?/p>
濟(jì)南市育華中學(xué)初三：張萌Alian