敬愛的老師

老師您看轉(zhuǎn)眼間又是三年半了。

問初二的同學(xué)借到了初二上冊的書，才發(fā)現(xiàn)一晃眼我已經(jīng)是初二的學(xué)生了。老師轉(zhuǎn)眼和您已分別三年了。

這篇文章送給我最親愛的四年級的數(shù)學(xué)老師。

甘老師，為什么分開后我開始陷入無休止的緬懷想念中，為什么當(dāng)時不懂得珍惜。

老師說實(shí)話剛開始我并不喜歡你，當(dāng)然也并不止我一個。因?yàn)槟闾珒戳?，對我們太?yán)厲了，我們常常被您罵被你打。記得您有一句名言：黃金棍下出好人。不錯。您這招對我們班大多數(shù)同學(xué)還是起著很大的作用，但對我來說這根本算不了什么，因?yàn)槲覐男【捅淮驊T了。我對數(shù)學(xué)是在你對我的一次教育中產(chǎn)生的興趣。我深刻記得那次你講得很細(xì)致，讓我深受感動，久而久之就越來越喜歡數(shù)學(xué)了，這也是我如今數(shù)學(xué)成績在各科成績中遙遙領(lǐng)先的不可缺少的重要因素。

老師，我要用怎樣的語言來描述對你的印象？我們分別的腳步是那么匆匆，分別后我們很少見面，記得一次我上學(xué)途中由于渴得不行就買了一快雪糕，這時碰見你了，你說：”你身體本來就不好還吃雪糕。“老師你知不知道那時我真的很感動。

老師真的謝謝你！

仍記得，那些陽光斑斕的光陰，追逐在你身邊的那些少年。老師，您就像太陽一樣耀眼，一樣明媚。那些散落一地的光影，那些隱隱浮動在空氣中的笑聲，真的被荏苒時光裹挾著帶到記憶深處了么。為什么，那些情景到現(xiàn)在還是觸手可及，是不是，那些記憶定格的瞬間，早已刻在腦海。老師，您被一些少年所銘記。

老師，您不同其它老師，不會直接地表揚(yáng)我，可我從您期待贊揚(yáng)的眼神看出您對我的肯定。想起您在我成績報告冊任課老師一欄曾寫過這樣一句話，你是個非常優(yōu)秀的孩子……老師謝謝你對我的肯定！

老師我不知道是不是所有人都像我一樣喜歡沉溺于過去，懷想曾經(jīng)。念念叨叨過去的那些事的影子不放手。我做不到?jīng)]心沒肺地忘記過去，做不到。我是那樣喜歡回首，哪怕前路風(fēng)景悠長。可是現(xiàn)在，我要到哪里去找您的身影。

您為我們付出了那么多我們又何以為報呢？頂多就一句"謝謝你”

老師千言萬語都表達(dá)不完我對你的思戀。

老師我最后只能說一句：老師你辛苦了，老師謝謝你！