鈴聲響過

叮叮……

上晚自習(xí)的鈴聲剛剛響過，教高三(1)班數(shù)學(xué)的劉老師就快步走到教室門口，一只腳跨在門里向教室里探頭吼道：

“馬艷麗，你跟我到辦公室來！”

馬艷麗正在集精會(huì)神的做作業(yè)，聽見這突如其來的一吼不由自主地渾身一震，心里患怵起來：

“這幾天我沒犯什么錯(cuò)啊？上星期老師說中學(xué)生不能戴首飾，我將耳環(huán)、手鏈全下下來放在家里了；說我的作業(yè)不認(rèn)真，自這星期起我學(xué)著小芳的樣子，一筆一劃認(rèn)認(rèn)真真的寫，昨天余老師還表揚(yáng)我的作業(yè)做的好呢！至于和同學(xué)們鬧矛盾，更是沒有，前天劉秀秀身體不舒服，我?guī)退亮艘惶斓暮诎?，班主任表揚(yáng)我，說我改掉了大老板的女兒--小千金的嬌氣，知道關(guān)心幫助同學(xué)了……我沒做什么錯(cuò)是??！”

馬艷麗忐忑不安地走進(jìn)老師的辦公室，站在劉老師的辦公桌邊。劉老師一聲不吭地用他那銳利的目光定定的注視著她，簡(jiǎn)直就像一位審判員盯犯人一樣。

馬艷麗的心里更加發(fā)抖：

“我確實(shí)沒犯什么錯(cuò)?。砍燥埖臅r(shí)候，我規(guī)規(guī)矩矩排隊(duì)，不亂扔一粒米；睡覺的時(shí)候，我安安靜靜的不多說一句話；所有的公益活動(dòng)我都積極參加，栽樹、拔草、掃地、除垃圾，我從沒偷過懶，昨天值周老師還在全校朝會(huì)上表揚(yáng)我呢！”

她像放電影一樣把近期所有學(xué)習(xí)和生活的鏡頭來來去去，去去來來的放了一遍又一遍，就是發(fā)現(xiàn)不了自己錯(cuò)在什么地方，惹得老師發(fā)這么大的火。于是，她小心翼翼地說：

“劉老師，我有什么錯(cuò)，請(qǐng)你直接批評(píng)，我一定改正。”

“有什么錯(cuò)？有什么錯(cuò)，難道你自己不知道嗎？啊？裝什么？裝！啪！”劉老師一拍桌子大聲吼道。

“我確實(shí)不知道，知道了我一定認(rèn)錯(cuò)。”

“一個(gè)十五六歲的女孩子，知道個(gè)啥，不好好讀書，成天亂七八糟的想個(gè)啥，寫個(gè)啥？啊？”

聽劉老師這么一說，馬艷麗更是丈二和尚――摸不著頭腦心里更加發(fā)慌更加害怕：

“我，我，我沒想什么呀……沒，沒寫什么呀……”

她的聲音小得幾乎只有她自己聽得見。

“沒寫什么，那你看看你的作業(yè)本里面是什么？”

劉老師一邊發(fā)火一邊呼啦啦的翻開了馬艷麗的作業(yè)本。

“天啦！這是那個(gè)該死的家伙，竟然仿照我的筆跡寫紙條：馬老師，我愛你，我愛你――夾在了數(shù)學(xué)本里。”馬艷麗的心里咚咚亂跳，臉一下字紅到了耳根：

“這……這，這不是我寫的……我沒……寫……”

馬艷麗的聲音在發(fā)抖。

“不是你寫的？那怎么跑到你的本子里去了？而且還是你的筆跡？?。?rdquo;

劉老師不容她辯白，又大吼起來。

面對(duì)劉老師莫辯的吼叫，馬艷麗感到自己受到了莫大的委屈，兩行淚珠嘩嘩地向下滾著，放大了聲音：

“不是我寫的，就不是我寫的！再說了，就是我寫的又咋啦？一個(gè)學(xué)生敬愛老師有什么錯(cuò)？值得你這樣大呼小叫的嗎……嗚嗚……是誰在亂七八糟的想，誰在亂七八糟的想！……嗚……”

馬艷麗哭著跑出了辦公室。

“你……你……”

劉老師看著馬小艷跑向室外的背影，心里一片空白。