無(wú)法擦去的記憶

　　黑板上的字固然可以擦去，而留給我的記憶卻是永遠(yuǎn)不能擦去的......

　　在一次期考前，同學(xué)們都坐在教室里等待老師出現(xiàn)在視線里。突然，一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在門口——是陳老師。陳老師在我們驚訝的目光中走進(jìn)教室，只見(jiàn)陳老師腳步虛浮，臉上原本的紅潤(rùn)早已被蒼白代取，還伴隨著一聲又一聲的咳嗽，講臺(tái)上也多了一個(gè)水杯。這時(shí)，陳老師一句話打破了沉寂：“翻到語(yǔ)文書(shū)27頁(yè)，開(kāi)始上課。”接著，陳老師拿起粉筆在黑板上寫(xiě)字。不一會(huì)，黑板上出現(xiàn)了幾個(gè)歪歪扭扭的字，以往的蒼勁早已跑到九霄云外。由于陳老師的身體太過(guò)虛弱，不得不用一只手撐著講臺(tái)另一只手寫(xiě)字。我和同學(xué)們都清楚地看到陳老師的手在不停地顫抖，而黑板上的字還在緩緩地出現(xiàn)。此時(shí)此刻，無(wú)聲更勝有聲，望著黑板上的字，我們都哽咽了，幾個(gè)調(diào)皮搗蛋的同學(xué)也不再吵鬧，只是靜靜地聽(tīng)著。

　　時(shí)光悄然無(wú)聲地從教室里走過(guò)，下課了，陳老師用沙啞的聲音對(duì)我們說(shuō)：“祝大家在期考中取得好成績(jī)。”說(shuō)完便“飄”出了教室。下一節(jié)是數(shù)學(xué)課，但是擦黑板的同學(xué)卻遲遲沒(méi)有動(dòng)身，陳老師的粉筆字便留在了黑板上。

　　因?yàn)槲覀兌贾溃汉诎迳系淖挚梢圆寥ィ敛蝗サ氖顷惱蠋煂?duì)我們濃濃的愛(ài)留給我們的記憶。而我會(huì)把這個(gè)記憶永遠(yuǎn)地珍藏在記憶的口袋中......