新來的班主任老師

　　新學(xué)期，我們班又來了—位新的班主任—李老師。她高髙的個(gè)兒，一雙炯炯有神的眼睛好像會(huì)說話似的。她是這四年來教我的笫四位班主任老師。由于班主任的頻繁調(diào)換,我們班 的成績和紀(jì)律都很差。李老師決心要把我們這一班的成績和紀(jì)律抓上去。

　　我?guī)允紝?duì)李老師的決心有點(diǎn)擔(dān)心，但經(jīng)過近兩個(gè)月的教學(xué)，我才知道新來的班主任不但有決心，而且確有一套教學(xué)方法。李老師對(duì)工作非常負(fù)責(zé)。講課時(shí)，課文分析得特別生動(dòng), 并且上課藝術(shù)性強(qiáng)，聽起來好象聽故事似的、舒服、輕松，連那些雙差生也聽得津津有味。

　　李老師平時(shí)對(duì)考試成績不好的同學(xué)，不總批評(píng)、責(zé)怪，而是熱心地開導(dǎo)、幫助。記得一次數(shù)學(xué)考試我只得了75分，對(duì)一個(gè)學(xué)習(xí)委員的我確是一件難過的事，我傷心地哭了。李老師 把我叫到房里，我心想:李老師肯定會(huì)狠狠地批評(píng)我。可是，到了李老師那兒，她不但沒有批評(píng)我，反而安慰鼓勵(lì)我，她凝視了我好一會(huì)兒，說：“上次小考沒考好，沒關(guān)系，只要吸取教訓(xùn)， 下次努力一定會(huì)考好。”我聽后受到感動(dòng)，暗暗下決心，一定不辜負(fù)李老師的期望。

　　李老師對(duì)待做出了成績的同學(xué),不是只有表揚(yáng)，同時(shí)還指出他們的缺點(diǎn)。前些天，我們學(xué)校有三位同學(xué)被評(píng)為東區(qū)的優(yōu)秀少先隊(duì)員，我也是其中的一個(gè)。李老師興奮池說“祝賀你， XXX同學(xué)，你被評(píng)為市東區(qū)的優(yōu)秀少先隊(duì)員。但你不要驕 慠，你還有很多映點(diǎn)，比如你是班干部，可是對(duì)班里的工作不能大膽負(fù)責(zé)……，今后，要更好地學(xué)習(xí)和工作。”我聽后，感到 老師雖然對(duì)我取得好成績感到滿意，但對(duì)我的要求更髙了，無 形中使我增添了克服缺點(diǎn)更上一層樓的決心。

　　李老師所做的讓我們感動(dòng)的事太多了。下雨天，用雨傘遮 著我們;大掃除、帶頭擦最臟的玻璃，掏最臭的水溝;我們病了 她倒水喂藥。她美好的心靈陶冶了我們……