一節(jié)獨(dú)特的數(shù)學(xué)課

彷如白駒過(guò)隙，一周的時(shí)間就像眨眼般迅速，開(kāi)學(xué)新一周，和朋友們的歡笑聲、老師布置下的令人費(fèi)解的難題、體育課上揮灑的汗水，一幕幕地翻過(guò)，停在了這獨(dú)特的一頁(yè)上。“二次根式，就是形如根號(hào)a，a大于等于零的式子……”沒(méi)錯(cuò)，這是一節(jié)充滿奧秘的數(shù)學(xué)課，王老師正讓我們把定義劃出來(lái)，我托著下巴，撥弄著筆，看著屏幕上剛剛做過(guò)的幾道題發(fā)著愣。“看哪，那是什么！”忽然，我的耳邊響起一聲尖叫，我回了回神，撩起眼簾，抬頭向著前方一看，最前方的窗簾上正有一只黑色的小動(dòng)物費(fèi)力地向上爬行，看著它黑色的身軀，像是長(zhǎng)了一層細(xì)細(xì)的絨毛，它還有四只小小的尖爪子，正牢牢地?fù)钢昂煛?ldquo;那是什么東西呀？”“黑乎乎的，像只老鼠呢！”“什么老鼠啊，我看啊，像只癩蛤??！”“癩蛤蟆能爬那么高嗎……”一雙雙好奇的眼睛都注視著它，它像是不好意思似的，伸出小爪子抓住窗簾，換了個(gè)位置，我們當(dāng)中發(fā)出一片唏噓聲。

沒(méi)等我們停止議論，，那黑色的小東西竟然張開(kāi)翅膀飛了起來(lái)，“??！”這著實(shí)嚇了我們一跳，尖叫聲此起彼伏地響起。我瞪大了眼睛，一眨不眨地盯著它，它那尖尖的四只小爪子收了起來(lái)，卻伸展開(kāi)了有棱有角的翅膀，這時(shí)我們才看清了它的全貌，原來(lái)是只蝙蝠！它在教室里左沖右突，在講臺(tái)上的老師也不得不彎下了腰，生怕被這小蝙蝠撞到。這時(shí)忽然有人回了神：“開(kāi)窗戶，開(kāi)窗戶！”“哐—當(dāng)”幾聲，幾扇窗戶都大開(kāi)著了，這只蝙蝠卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)出去的通路，繼續(xù)在教室里盤(pán)旋，有幾次飛的很低，仿佛要擦著我們的頭發(fā)飛過(guò)，我們連忙伏下身子，倒抽了一口冷氣。膽大的同學(xué)則趁機(jī)怪叫著：“蝙蝠俠！蝙蝠俠！”教室里亂作了一鍋粥，張澍彎著腰跑出去拿用來(lái)清理房頂灰塵的長(zhǎng)掃把了，班里也有人把筆丟出去驅(qū)趕那只小蝙蝠，它像是受到了驚嚇，又打了個(gè)旋兒，重新回到了窗簾上，像什么也沒(méi)發(fā)生一樣靜靜掛在了上面，我們緩緩直起身，不約而同地長(zhǎng)舒了一口氣，終于能消停會(huì)兒了！正在這時(shí)，小蝙蝠稍作休息，又卷土重來(lái)，在教室里打旋兒、滑行，教室儼然變成了它的“舞臺(tái)”，我們這些“觀眾”可不買(mǎi)它的帳，尖叫聲仍然是不斷地響起。小蝙蝠又飛行了幾圈，終于，它發(fā)現(xiàn)了出去的通路，轉(zhuǎn)了個(gè)彎，施施然飛了出去。“耶！”我們爆發(fā)出一陣歡呼，這個(gè)“不速之客”終于飛走了！這時(shí)候，張明扛著大掃把，悠哉悠哉地出現(xiàn)在教室門(mén)口，“哈哈哈哈！”教室里響起了一陣大笑聲，傳了好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)……

這是與眾不同的一節(jié)課，一節(jié)獨(dú)特的數(shù)學(xué)課。