我與書(shū)的故事

高爾基說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”，以前的我才不會(huì)這樣認(rèn)為呢，我倒是覺(jué)得，看書(shū)就是在浪費(fèi)時(shí)間，沒(méi)什么用。

二年級(jí)的時(shí)候，我不愛(ài)看書(shū)里的文字內(nèi)容，只喜歡看書(shū)里那些精美的插圖，只有在看折紙書(shū)和畫(huà)畫(huà)書(shū)時(shí)才有興趣。后來(lái)我們班主任讓我們每天讀書(shū)半小時(shí)的時(shí)候，我也只是勉勉強(qiáng)強(qiáng)地讀，還經(jīng)常偷偷地瞟一眼插圖，把喜歡的畫(huà)下來(lái)，然后馬上換下一本；有時(shí)候我根本不看書(shū)，打開(kāi)放在旁邊，吃點(diǎn)東西，畫(huà)一會(huì)兒畫(huà)，等媽媽來(lái)“巡邏”的時(shí)候，一眨眼的功夫我便把東西藏起來(lái)，假裝在津津有味地讀書(shū)。媽媽來(lái)看了看，等她說(shuō)個(gè)“好”字轉(zhuǎn)身邁開(kāi)第一步的時(shí)候，我又馬上拿出東西來(lái)寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，不一會(huì)兒我就可以畫(huà)出一幅風(fēng)味有趣的畫(huà)來(lái)；還有時(shí)，我拿起書(shū)就蓋在頭上，趴在桌子上畫(huà)畫(huà)，一聽(tīng)到他們進(jìn)房間，我便馬上裝睡，他們就把我抱到床上去睡覺(jué)。

三年級(jí)了，我們開(kāi)始寫(xiě)作文了，還有循環(huán)日記。平時(shí)不愛(ài)看書(shū)的我，麻煩可大了，寫(xiě)出來(lái)的作文篇篇都像記流水賬，媽媽的耐心完全到了極限，有時(shí)候甚至變成了她說(shuō)一句我寫(xiě)一句，只有在寫(xiě)想象作文的時(shí)候我才自己動(dòng)一動(dòng)腦，獨(dú)立地寫(xiě)一寫(xiě)作文。有一回，又要寫(xiě)作文了，我又去纏著我媽媽，“你先看一看作文書(shū)，學(xué)一學(xué)寫(xiě)作方法，順藤摸瓜不就得了，給你買(mǎi)了那么多書(shū)！”媽媽厲聲呵斥道。我也不耐煩地回到房間，拿了本《尖子生作文》看起來(lái)，看到里面一篇作文《哼，這個(gè)無(wú)底洞》，讓我突然有了興趣，細(xì)細(xì)看完，原來(lái)是講作者的肚子能“吃”很多好吃的。

慢慢地，我越來(lái)越喜歡看書(shū)了。西游記里那七十二變的百斗勝佛，三國(guó)里那狡猾的諸葛亮和水滸里的英雄豪杰，安徒生童話里的丑小鴨，查理九世里的精彩冒險(xiǎn)......一個(gè)個(gè)精彩的故事讓我領(lǐng)略了書(shū)的奧妙。

“書(shū)是知識(shí)的海洋”，我愛(ài)書(shū)，更愛(ài)看書(shū)！