坐在考場(chǎng)的座位上,我怔怔地看著眼前的試卷,周圍一片安靜,時(shí)不時(shí)傳來(lái)那寫字的“沙沙”聲。我心中焦慮萬(wàn)分,眼看著時(shí)間一分一秒地過(guò)去,我卻無(wú)能為力,恍惚中心中似乎奏起了一曲曲子,那是笛子吹出來(lái)的,那么令人心安,思緒也被拉向遠(yuǎn)方……
唉,考場(chǎng)失利,老師那失望的眼神,父母那憤恨的目光,同學(xué)們那陽(yáng)光的笑臉……無(wú)不令我心酸。我來(lái)到湖邊,吹著冷風(fēng),月華傾瀉在平靜的湖面上,霧氣迷蒙,湖中那怒放的花兒,在這朦朧的月夜中,竟有一番“猶抱琵琶半遮面”的韻味。我在岸邊坐下,垂足于湖面上,任由那冷風(fēng)撫著我的臉,抨擊著我的心。
忽然,耳邊傳來(lái)一陣悠揚(yáng)的笛聲,那笛聲清遠(yuǎn)悠揚(yáng),似低泣,如輕述,我那顆躁動(dòng)的心竟緩緩平復(fù)下來(lái)。我抬眸眺向湖的對(duì)岸,那便是聲音的來(lái)源。借助者清冷的月光,我看見(jiàn)那里站著一位少女,一襲白裙在暗夜中極為顯眼,我看不清她的面龐,只見(jiàn)她長(zhǎng)發(fā)齊腰,隨風(fēng)輕揚(yáng),似暗夜中墜落凡間的天使,我竟看呆了眼。
我把湖邊作為我的秘密基地,將自己那小女生出生萌動(dòng)的情意、無(wú)奈的煩惱告以月,訴與湖,埋藏者自己的小秘密。而那悠揚(yáng)的笛聲,便是它予以我的回應(yīng)。
我?guī)缀趺客矶既ズ叄驗(yàn)槲宜坪鯋?ài)上了這湖邊這種安靜的氛圍,只有那悠揚(yáng)的笛聲伴我左右。我重復(fù)的做著這件事——晚上到湖邊去,聆聽(tīng)那來(lái)自天使的曲子,平復(fù)自己的內(nèi)心。
不知何時(shí)起,繁重的學(xué)習(xí)壓力使我喘不過(guò)氣來(lái),讓我漸漸的屈服。我不再去湖邊了,耳邊的笛聲漸漸淡出我的世界。也許在某一天,我的朋友將會(huì)和我談起笛子,也許我回想起彼岸的笛聲,也許我會(huì)回到那個(gè)專屬的秘密基地,但那里也許不會(huì)有笛聲了,畢竟那是我先舍棄的啊!
思緒緩緩回籠,周圍仍是那緊張的呼吸聲及寫字的“沙沙”生,心中的笛聲也已消逝,不知不覺(jué)中我竟寫下這篇文章,無(wú)奈,那悠揚(yáng)的笛聲已離我遠(yuǎn)去,但我仍記得那炎炎夏日中伴我走過(guò)夜晚的笛聲。記得,便是最好的證明。
時(shí)光仍不停地拍擊著記憶的巖石,但始終無(wú)法將記憶抹去,那記憶的巖石早已刻上記號(hào),那悠揚(yáng)的笛聲是那細(xì)細(xì)的紋路,永繞與記憶的巖石上。