學(xué)快板

“嗒！嗒！嗒！”自主學(xué)習(xí)吧里傳來(lái)了快板清脆的敲打聲，這是我們五（4）班的自主社團(tuán)在排練快板。

平時(shí)我特別羨慕班里會(huì)打快板的同學(xué)，他們手拿快板，一邊有節(jié)奏地打著，一邊嘴上朗朗上口地說(shuō)著兒歌，那神態(tài)可神氣了。前幾天聽(tīng)說(shuō)班里要組織一個(gè)快板社團(tuán)，我就迫不及待地報(bào)名了，急切地讓媽媽去給樂(lè)器店幫我挑一副向往已久的快板。

每星期二、三兩天的中午是快板排練的時(shí)間。我拿著帶有竹香味的快板跑向自主學(xué)習(xí)吧。顧晨譯是我們的團(tuán)長(zhǎng)。別看她和我們一般大，但她學(xué)習(xí)快板已經(jīng)很多年了，那一手快板打得可真是絕，兩個(gè)快板翻上翻下，打得眼花繚亂，嘴上的說(shuō)詞也能隨著快板的節(jié)奏或快或慢?？彀骞灿形鍓K竹板，中間都夾著兩個(gè)銅板，只有一面沒(méi)有，竹片摸上去光滑清涼。顧晨譯先教我們快板的拿法，把食指放在兩塊板的中間，大板應(yīng)是竹殼朝外。學(xué)會(huì)了拿法，接下去是要學(xué)習(xí)怎么打了。手腕要靈活地動(dòng)起來(lái)，用力也須均勻，用力過(guò)猛或過(guò)小都會(huì)導(dǎo)致沒(méi)有聲音。大板稍微好打些，只要輕輕地一扳動(dòng)手腕就會(huì)發(fā)出聲音。想要小板發(fā)出清脆的聲音真是件不容易的事情。唉，要想這些竹片兒發(fā)出聲音就已經(jīng)是這么難了，更何況要發(fā)出悅耳的聲音，這要付出多少的心血呀，但我想只要堅(jiān)持就一定能成功的，一定會(huì)讓快板在我手中收放自如。

我們打的口訣是“12  123  1234567”，看到這些音符時(shí)，我心里又有些忐忑不安，這些數(shù)字讓我看著非常親切，因?yàn)槊看蔚囊魳?lè)課上都有它們，但它能讓我打出這么清脆的聲音嗎？剛開(kāi)始我笨手笨腳的，快板在我手里總是不聽(tīng)使喚，一會(huì)兒有聲音，一會(huì)兒沒(méi)有聲音，左手的響了右手的不響了，有時(shí)一不小心還要掉到地上，弄得我手忙腳亂，心里那個(gè)急呀。顧晨譯是那么的耐心，她總是不厭其煩的，一遍一遍手把手地教我們，讓我很快了領(lǐng)悟要點(diǎn)。

在“顧老師”的指導(dǎo)下，我們可以像模像樣地打上一段了，甭提有多高興了。在朦朧中我仿佛看到大家站在舞臺(tái)上，手里的快板在飛塊地翻騰，清脆的聲音響徹整個(gè)大廳。

學(xué)校舉行這樣的活動(dòng)既可以讓我們學(xué)習(xí)會(huì)新本領(lǐng)，又可以增進(jìn)同學(xué)間的友誼，真是一舉兩得的好事。