一提起敬愛的宣老師,眼前就會浮現(xiàn)出她那矯健的身軀,慈祥的面龐,蒼勁的字體,還好像聽到她那標(biāo)準(zhǔn)的普通話。而且,更因為我是她的學(xué)生而自豪,驕傲。
她梳著短發(fā),一雙炯炯有神的眼睛有大有明亮,較高的顴骨,烏黑的頭發(fā)中縷縷銀絲格外顯眼。宣老師的字寫的蒼勁有力,如那不老的青松,如那不敗的臘梅,剛強有力。她經(jīng)常給我們補充些語文知識,比如說:怎樣學(xué)好語文,怎樣寫作,使人物活起來等等。
就是著豐富的語文知識,引起了我學(xué)習(xí)語文的極大興趣。以前我的作文水平太低,連一些基本的寫作詞語都不懂??勺詮男蠋熃涛伊艘院?,我常常把宣老師給我們補充語文知識摘錄到一個小本子上,每天都看看,運用一些好的寫作方法,沒過多久,我的作文水平果然有了很大的提高。宣老師還經(jīng)常把我的作文給大家讀,有時寫的好,老師表揚我有時寫的有些毛?。焕蠋熅蜁屚瑢W(xué)門給我提出些意見,我總回虛心接受。
宣老師教給我們的知識不是死的,而是活的,不是一朝一夕可以獲得的,而是日積月累的。一次作文課上,宣老師讓我們寫《校園一角》這篇作文時,同學(xué)們都愁眉緊鎖,咬著筆桿,不知道怎樣寫。老師笑了笑,讓我們排成四隊,帶領(lǐng)我們到校園參觀。她先向我們介紹了學(xué)校花壇的結(jié)構(gòu),外型,含義等,隨后又向我們介紹了教學(xué)樓,雕像,辦公樓等。讓我們充分領(lǐng)略到校園的寬廣與美麗。回到教室后,同學(xué)們刷刷地寫起來,我的筆好像被施了魔法似的,優(yōu)美的語言文字不停地從筆尖中涌出。不大一會兒,一篇不錯的文章就從我的筆下“流“出來了。
宣老師,您是我的雙眼,帶我去知識的海洋里遨游;您是我的雙手,幫我寫出美妙的文字;您是我的雙腳,帶領(lǐng)我走好人生的道路。