再聽(tīng)不到那聲音

好像有這樣一種聲音，一直回蕩在我的記憶深處。

冬日的早晨，幾個(gè)大人正在大街上閑聊，我和幾個(gè)伙伴在大人之間竄來(lái)竄去，尋找樂(lè)趣。“誒，闊！”，誰(shuí)在叫我？停下腳步，向身后的土胡同看去。哦，原來(lái)是拾破爛的留群。只見(jiàn)他的臉黑黑的，穿著幾件破褂子和一條破棉褲，手里拿著與他形影不離的大袋子，一點(diǎn)兒也不像四十多歲的樣子。嘿，頭上還戴了一頂黑色的鴨舌帽，挺帥。“群，干啥？”

“嗯嗯，闊。”

“你到底叫我干啥??？”

“哈哈哈……闊。”

“嘿，還大笑了起來(lái)，真搞不懂他。”他也沒(méi)理會(huì)我，繼續(xù)向前走，當(dāng)他走到大人們那里，幾個(gè)大人放下正在討論的話題，開(kāi)始戲弄他：“群，從哪兒偷的一頂帽子？”

“啥啊，不是偷的，是俺在北地拾得。”他倒挺實(shí)在。

“反正也是拾得，不如給俺吧。”說(shuō)著，就把留群的帽子摘了下來(lái)。“管不，群？”

他沒(méi)說(shuō)什么，眼向右下角看去，嘴也撅了起來(lái)，一副委屈無(wú)助的樣子。“哈哈，開(kāi)始撅嘴了。喊聲叔，就給你。”其實(shí)吧，留群的輩份比他們還要大。

“叔，嘿嘿。”為了得到帽子，留群就不論什么輩份了。

“給。”剛給他了帽子，又往他屁股上輕輕踹了一腳。“以后看到我們，就得喊聲叔，聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)？”

“哦哦。”戴上帽子，扛著袋子就往前走，最后在我家門(mén)前的一處垃圾堆前面停了下來(lái)。放下袋子，慢慢的蹲下來(lái)，就開(kāi)始拾垃圾了。看著他拾垃圾的樣，我們?nèi)滩蛔⌒α似饋?lái)，看到我們?cè)谛?，他干脆就哼起小曲?lái)，等哼完了，還自己給自己鼓起掌來(lái)。我突然心生一計(jì)，想要給他開(kāi)個(gè)玩笑。找了一個(gè)袋子，裝進(jìn)一塊磚頭，系上袋子，遞給了他：“群，給你個(gè)袋子。”

“哦，嘿嘿。”他剛把袋子裝進(jìn)去，就覺(jué)得不對(duì)勁，拿出袋子。磚頭撐破了袋子，掉在了地上，他那嘴又開(kāi)始撅了：“咦，這小孩，給我瞎胡亂啥。”

“告訴你，我不是小孩，論輩份，你我同一個(gè)輩。”他沒(méi)再說(shuō)什么，專(zhuān)心拾起破爛來(lái)。等拾完破爛，走了幾十米后，突然大聲喊起來(lái)：“闊，闊！”

“嘿，你個(gè)留群，還對(duì)我進(jìn)行‘報(bào)復(fù)’。”我有些氣憤，但又恨他走遠(yuǎn)了。

“闊啊，闊啊。”他繼續(xù)喊道。

“呱呱呱。”我的這些小伙伴們竟然還鼓起掌來(lái)，這群損友。“好，留群，喊的好。”

聽(tīng)到有人夸他，急忙停下腳步，一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的向后轉(zhuǎn)，一個(gè)“漂亮”的鞠躬：“謝謝。”接著又轉(zhuǎn)回身去，唱著他那“動(dòng)人”的歌曲：“闊，闊，俺的闊……”

上了初中，一星期回家一次，很少再看見(jiàn)留群拾破爛，即使看到了，他還是重復(fù)著那一句“闊，闊”，我也“群，群”的回答，好像這就是我們唯一的溝通方式。

漸漸的，我聽(tīng)習(xí)慣了，可，我再也聽(tīng)不到了……

還是冬日的一個(gè)早晨，我看到了留群在土路上步履蹣跚的走著，看起來(lái)很吃力的樣子，一點(diǎn)兒也不像以前走起來(lái)一拐一拐但有力的他。

“群，干啥去啊？”他沒(méi)有回答我。

我走到他面前：“群，你知道我是誰(shuí)不？我是闊。”

他瞇了瞇眼睛，好長(zhǎng)時(shí)間后才說(shuō)：“哦，闊。”接著，就繼續(xù)往前走。

他到底怎么了？最后，我在爸爸那兒得到了答案：留群得了白內(nèi)障，就要看不見(jiàn)了，聽(tīng)力也下降了許多。

哦？是嗎？不，一定不是這樣的，快過(guò)來(lái)，留群，證明給大家看，你依舊是從前那個(gè)留群！

但，流星也沒(méi)有幫我實(shí)現(xiàn)這個(gè)盼望……

月朗星稀的晚上，我仰望星空，回憶這羈絆，尋找記憶深處的聲音，多么希望能再聽(tīng)到那聲“闊”！

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點(diǎn)評(píng)：“哦，闊”，多么簡(jiǎn)單的一句話，卻一直回蕩在作者的記憶深處。

文章一直引起我的好奇心的就是這聲音，到底是怎樣的一種聲音讓小作者一直念念不忘?終于，他用一個(gè)故事為我們解開(kāi)了這謎底，一個(gè)曾經(jīng)開(kāi)心現(xiàn)在想起來(lái)卻傷感的故事，一個(gè)關(guān)于童年時(shí)期玩伴的故事，一個(gè)會(huì)帶些方言說(shuō)話的朋友，記憶的傷感卻不減小作者內(nèi)心深處對(duì)于朋友的深沉的愛(ài)!

文章語(yǔ)言簡(jiǎn)單樸實(shí)簡(jiǎn)單，卻淳樸悠長(zhǎng)，值得我們借鑒，生活的素材才是成長(zhǎng)中作文的最好范例!

點(diǎn)評(píng)老師：沈霽月