出入風華的我,踏入了一個全新的起點,一個嶄新的環(huán)境,一個煥然一新的天地——初中。在這個新的大家庭中,這個熟悉而又陌生的班級體里,我的目光如同羽毛一般,輕盈的穿過教室的每一個角落時,我發(fā)現(xiàn)了一個又一個相似而又相差的女生。
在一陣陣迷糊中,我手伸向了電腦的開機按鈕——我決定造訪他。在一曲曲風格各異的音樂中,我清醒過來,剛才的音樂還縈繞于耳畔,暮然發(fā)現(xiàn),初一女孩正如樂譜上的一個個音符,有高有低,有長有短,各有千秋亦各有瑕疵。待我石廣元一一位爾等道來。
班中有兩個女孩終日形影不離,由于我們沒有老師的權(quán)威,自然不敢稱呼她們?yōu)?ldquo;合二為一”。只得并稱為“二王”,可是幾經(jīng)周轉(zhuǎn)出的則是一個罵名,她們曾無實數(shù)次“夸贊”師卓的經(jīng)典名曲,但自己也于中午日高人少之地引吭高歌,事無單處,她們終日玩耍,連預習也要在一起,成績也皆攀于高峰??磥磉@“二王”的美稱還真名不虛傳,你若問她們是誰,令人無語的王玥和王賀婷唄。
吾班還有一王,名博侖,平日里,吾未見其高談闊論,亦未見其手舞足蹈,笑雖露齒但依舊突出其溫文爾雅,無多愁善感,卻依舊給人以“瀟湘妃子”之風。為何?原因有兩點:一、<<紅樓夢》中說瀟湘妃子文筆極好,賈府上下不缺少文人,且文人極多卻無一敢比林黛玉。這在遲疑女孩中已經(jīng)全盤皆備。二:她雖無大悲,但聲音仍給人一種底氣不足的感覺,與瀟湘妃子極為相似。所以我石廣元才送其“文王”之冠。
初一女孩,各有千秋。她們?nèi)绯蹙`的花兒,逐漸散發(fā)迷人的芬芳;她們?nèi)鐒倽M的圓月,逐步放射醉人的光芒;她們?nèi)缫u人的清風,慢慢釋放沁人的清涼。千姿百態(tài),豐富多彩,有優(yōu)有缺,含長蘊短,這就是初一女孩。