普車都 > 初三作文 >

等?不等?—讀《時(shí)間一直在行走》后感

“嘀噠—嘀噠—”墻上的掛鐘發(fā)出清脆的響聲,我知道時(shí)間就是伴著這一聲聲悅耳的聲音從指縫間流逝。
鐘,就好似一位神圣的管理者。它,掌管著時(shí)間。而時(shí)間又好似一張可以對(duì)所有人發(fā)號(hào)施令的嘴,它說(shuō)什么,我們就得做什么。每天晨讀多少分鐘,每天學(xué)習(xí)多少分鐘,每天休息多少分鐘……時(shí)間就像空氣一樣,無(wú)所不在。但它對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)又像氧氣一樣重要,無(wú)可代替。它每時(shí)每刻都在行走著,而且走得還是那么的平穩(wěn),不慌不慢,氣定神凝。
時(shí)間如繁星一樣到處閃爍著,它越來(lái)越多,但也如流水一樣來(lái)得匆匆,走得也匆匆。
一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。時(shí)間就好比金子一樣珍貴。不,應(yīng)該說(shuō)它比金子更加珍貴。金子沒(méi)有了,還可以花錢再買,而時(shí)間流逝了,就一去不復(fù)返,即使你有無(wú)數(shù)的金錢也換不來(lái)一寸光陰。
我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這樣一則故事:有一位少年,年輕時(shí)特別愛(ài)玩,整天游手好閑,不是逛街就是打牌,別人總是勸誡他要珍惜時(shí)間,珍惜青春,而他卻總是一副無(wú)所謂的樣子回答道:“反正我還年輕,時(shí)間還長(zhǎng)著呢!”可是光陰似箭,一眨眼他就老了,可這個(gè)時(shí)候他才發(fā)現(xiàn)自己浪費(fèi)了那么多的時(shí)間,于是他就去請(qǐng)求時(shí)間老人,求他讓自己回到年輕的時(shí)候,并且保證如果讓他返回到年輕的時(shí)候,他一定會(huì)好好珍惜時(shí)間。于是時(shí)間老人便答應(yīng)了他,可是他并沒(méi)有履行自己的承諾,而是和以前一樣。時(shí)間又過(guò)去了,他再次去請(qǐng)求時(shí)間老人,老人再次答應(yīng)了他,可是他依然沒(méi)有珍惜時(shí)間。第三次,他再次去找老人,可這次老人并沒(méi)有答應(yīng)他,只是搖了搖頭說(shuō):“天下是沒(méi)有后悔藥的,我已經(jīng)給過(guò)你很多次機(jī)會(huì)了,是你自己沒(méi)有好好珍惜!”
  是啊,天下是沒(méi)有后悔藥的,再說(shuō)時(shí)間也不會(huì)停下來(lái)等我們。所以為了跟上時(shí)間的腳步,我們只有珍惜,珍惜,再珍惜。
魯迅先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“我把別人喝咖啡的時(shí)間都用在了讀書(shū)上。”也正是因?yàn)轸斞赶壬鷦e人都用來(lái)休息的時(shí)間用在了工作上,他才能成為近代史上偉大的革命家,文學(xué)家,思想家。時(shí)間就像海綿里的水,只要愿意擠總還是有的。如果我們也能像魯迅先生一樣把用來(lái)休息的時(shí)間都用在工作,學(xué)習(xí)上,那么我們不是也能夠有所成就嗎?
時(shí)間還像一位魔術(shù)師,它能讓一個(gè)活生生的人在瞬間消失,我的奶奶就是這樣被它接走的,再也見(jiàn)不到她的腳印,只能在清冷的夢(mèng)中見(jiàn)到他們依稀的背影。
奶奶雖然不在了,但是時(shí)間還在,它總是持之以恒,激情澎湃的行走著。只是我們是否能把握住時(shí)間,跟緊時(shí)間的步伐,去實(shí)現(xiàn)無(wú)悔而又輝煌的人生,值得我們每個(gè)人去深思,等,還是不等?謹(jǐn)記:莫等閑,白了少年頭,空悲切。

姜堰市王石初級(jí)中學(xué)九(1)班 錢雨晴
展開(kāi)更多