當(dāng)淚水擦干以后

我獨(dú)自坐在窗前，兩眼凝視著遠(yuǎn)方。眼已哭得紅腫，淚，還在流著。我沒(méi)有擦，讓淚流到嘴邊，澀澀的。任淚水打濕剛發(fā)下來(lái)的分?jǐn)?shù)少得可憐的試卷。
我不知在窗前坐了多久，只知太陽(yáng)已經(jīng)落下，月亮已經(jīng)升起，我無(wú)暇顧及這些，仍回想著這次考試。老師念分?jǐn)?shù)時(shí)，我心跳得厲害，越是害怕的事越是避免不了。我不敢正視老師那布滿血絲的眼睛，不敢看那可憐的分?jǐn)?shù)，不敢相信這是自己這些天努力的成績(jī)，但我不得不相信，那可憐的分?jǐn)?shù)已擺在面前，我失敗了。
月光慘淡，如流水一般，靜靜地瀉在桌面上映得我臉色發(fā)白。我想起了父母，此時(shí)正在辛勤工作，想起了父母貪黑干活的身影，那樣瘦小，想起了父母那在太陽(yáng)底下曬得發(fā)黑的臉，無(wú)情的歲月在他們的額上刻下了條條皺紋，還有那皺裂的雙手，想起了每次考試前那么多關(guān)心的話語(yǔ)，期待的雙眼；想起了一切關(guān)心我的人。如今------我覺(jué)得愧對(duì)他們了。
窗外，月亮已經(jīng)升得老高了；窗內(nèi)，依舊如故，痛苦回憶。我抬起頭，想讓大腦清醒一下，突然，一個(gè)高大筆直的形象闖入我的眼簾，??！爸爸，我撲了過(guò)去。爸爸笑了笑說(shuō)：“孩子，你又哭了，你記住了‘堅(jiān)強(qiáng)’二字嗎？”“爸爸，對(duì)不起。對(duì)不起，我真的忍不住了。”“孩子，你很難過(guò)對(duì)不對(duì)？”“恩，！恩！”“那你是否想過(guò)你以后遇到更大的困難，又該怎么面對(duì)呢？哭嗎？”“我，我------”“孩子，哭只會(huì)更傷害自己，你要面對(duì)自己說(shuō)‘我能行’。”“不，我失敗了。”“一次失敗就代表永遠(yuǎn)失敗嗎？相信自己，你能行，你能行的！爸爸永遠(yuǎn)支持你！”我抬起頭，看著爸爸，那雙眼睛仿佛在對(duì)我說(shuō)話——你能行的，你能行的。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，跑回了房間。
坐在書桌旁我想：
上帝讓一個(gè)人來(lái)到世上，是讓她經(jīng)歷種種磨練，以便使她能夠擔(dān)負(fù)起以后的重任，而困難自然會(huì)夾雜在其中。
困難就像是一座獨(dú)木橋，橋下是湍急的河水。
膽小的人在過(guò)橋之前就害怕了。
懦弱的人在過(guò)橋之后便害怕了。
堅(jiān)強(qiáng)的人在任何時(shí)候都不會(huì)感到害怕。
對(duì)！我就要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，不要害怕，相信自己！
我能行的！身后又出現(xiàn)了一個(gè)高大的影子，豎著大拇指。噢！爸爸！

[點(diǎn)評(píng)]：困難與挫折在生活中常有的事，如何不畏懼挫折與困難，勇敢地戰(zhàn)勝它，是我們每個(gè)人要面對(duì)的。本文寫了在困難面前，受到爸爸的教誨，從而增添了戰(zhàn)勝困難的力量。

指導(dǎo)老師：王建仁