謝謝你，野蠻老師

我初二的時(shí)候，我們原本的有個(gè)性的班主任被政府機(jī)關(guān)看中，調(diào)到了政府部門工作，此后就由我們的數(shù)學(xué)老師來做實(shí)習(xí)班主任。

初一開學(xué)的第一天，因?yàn)樗目谝舨粚ξ覀冞@兒，所以，他第一天的自我介紹，讓我們摸索了半天他的姓，他介紹說他姓盧，班上都是才從六年級上來的新生，說是調(diào)皮的，那絕對是有誣陷，我們在作業(yè)本上教師一欄寫“路老師”“付老師”，我寫的是“魯老師”，寫完后抹嘴一笑：“哈哈，原來是魯智森他們家親戚！”惹得我旁邊的人大笑，至此以后，我開始慢慢覺得我有天生做秀的風(fēng)采。那天晚上的晚自習(xí)，他氣沖沖的走到講臺上，就把手上抱著的作業(yè)本狠狠的摔在講桌上，罵道：“你們是耳朵不好使還是怎么的，我說我姓盧，你看你們一個(gè)個(gè)寫的是什么玩意兒！”我偷偷暗笑，農(nóng)村來的，口音不準(zhǔn)還在那生那些對我們來說沒有震撼力的氣，悲哀！

他說：“還有個(gè)同學(xué)是腦袋進(jìn)水是不是，教師一欄寫的是魯智森！”我笑，誰那么傻，我就一句話，他就真的把那名字給寫出來了。

“這個(gè)同學(xué)叫什么……我看看，叫……康曦！這名字倒是取得比魯智森還有霸氣。”全班哄堂大笑，怎么會(huì)不笑，一個(gè)魯智森，一個(gè)皇帝，不笑都難，可是這種難事就在我身上發(fā)生了，因?yàn)榭店鼐褪俏遥液喼焙蠡谧龀闪?ldquo;說到做到”。

我和他就是這樣開始認(rèn)識的……

最開始的班主任在他的最后一堂課上說：“我不能再教你們了，以后要調(diào)到另外的一個(gè)地方工作，你們要好好聽盧老師的話，你們每個(gè)人的情況我都跟他反映了一下，這樣他可以有針對性的教學(xué)，以后他就是你們的班主任。”

我們不是很情愿，追根究底的來說就是不愿意，因?yàn)樗钠庹瘴铱磥砭褪悄欠N“黑社會(huì)老大”的那種，在他的統(tǒng)治之下生存？對我來說有種莫名的“茍且”之意，我簡直懊惱死了。

星期天的晚自習(xí)是他第一次以班主任的身份踏進(jìn)教室，我們不得不冠冕堂皇的起哄一番，有的說：“盧老師，升官了好久請客?。?rdquo;有的說：“哇，工資漲了多少啊？”還有的說：“老師有沒有一種人逢喜事精神爽的感受?。?rdquo;

他此時(shí)像極了魯智森的闊達(dá)，對于我們的話在那哈哈大笑。

我小聲的說了一句：“老虎走了，臭猴子就稱霸王了！”我原本以為我的聲音很小，同學(xué)們的聲音就可以幫我蓋住，但是就在我說那句話的時(shí)候，全班突然靜得連風(fēng)的經(jīng)過都聽得到。

他看了我一眼，下課前10鐘的時(shí)候他叫我跟他去了辦公室，我知道我死定了。

“你那句話是什么意思？你不滿意我當(dāng)你班主任。”

“不敢，您要當(dāng)，我能攔得了嗎？”

“我聽唐老師說你是班上最難纏的一個(gè)女生是不是？”

“過獎(jiǎng)，沒想到老師嘉獎(jiǎng)我的話竟然到了這步田地。”

“你認(rèn)為你這樣很有性格是不是，同學(xué)？”

我沒有回答他的提問，這時(shí)我突然覺得沉默才是對他的最大蔑視。

我們的關(guān)系一直僵持到后來……

我不懂為什么，他上課老是喜歡抽我起來回答那些我做不出來的數(shù)學(xué)題，而且是剛開始上課的時(shí)候就把我抽起來回答前一天所學(xué)的知識，我對于他叫我的名字已經(jīng)起了恐懼，每次我回答不上來的時(shí)候，他就讓我一直站到下課，我已經(jīng)習(xí)慣了被同學(xué)們叫做“門神“，因?yàn)槲冶緛砭统闪碎T神的替代品了。站到了下課他又會(huì)把我叫到辦公室繼續(xù)進(jìn)行教育，一直到下一節(jié)課結(jié)束才放我回去，更讓我絕對可氣的是每次去辦公室，他都叫我先去開水房提一桶水來，然后幫他以及幫在座的各位老師把茶盛好，才開始進(jìn)行他的教育工作，我無法反抗這些，漸漸的學(xué)會(huì)了“逆來順受”，并對他提出的任何問題不做回答。

我已經(jīng)學(xué)會(huì)了跟他作對，他上課提出的問題，再簡單，我都不回答，甚至有些時(shí)候他叫我站起來回答問題，我就死氣白賴的不站起來，更拒絕回答他的問題，并且興血來潮的時(shí)候還反問他一句：“你干嗎每次都叫我回答，全班人又不是死光了！”我認(rèn)為我這樣做可以讓他下不來臺，這樣我就可以更高興的去對他進(jìn)行折磨。

我上晚自習(xí)說小話，放學(xué)了他故意把我留了下來，讓我在教室里補(bǔ)40分鐘的自習(xí)，不補(bǔ)完不準(zhǔn)回家，當(dāng)時(shí)我竟然氣哭了，他宣布了這個(gè)決定后，我當(dāng)著全班的同胞破口大罵：“你憑什么這么針對我，你憑什么要我留下，晚自習(xí)那么多人說小話，你只長了盯我的眼睛嗎？你是老師嗎？”他沒有理我，他依然走他的路，回辦公室去了，幾個(gè)好朋友來安慰我，叫我算了，別在和他作對了，好好的和他相處不就沒有那么多的事了嗎，我不！我偏不！敵要我死我偏不死，我活得瀟灑給你看。但是我還是怕逃走后他會(huì)給我家里打電話，這樣我媽媽又會(huì)傷心了，因?yàn)槲抑牢夷茉谶@所學(xué)校讀書也不容易，讓父母傷心是我最不想看到的，補(bǔ)了20分鐘，我肚子開始餓了，給自己做了做點(diǎn)思想工作，還是決定向他投降，讓他放我一馬。

我去了辦公室，他正在給一個(gè)新生講學(xué)校的規(guī)章制度，對于我的存在他根本不屑。

“盧老師，對不起，我以后上課不講小話了。”

他根本就不理我，繼續(xù)和新生講事。

“盧老師，以后我再講話您就直接給我兩耳光吧！”

他依然不理我，就像我是他們身旁的鬼一樣，我生氣了。

“盧老師，我在和您講話，我想我們是否也互相尊重一下。”

他還是不理我，我氣極了，把書包往身后一背，恨了他一眼就走了，他沒有要叫住我的意思還是在和那個(gè)新生講事。

第二天，我被父母罵了，當(dāng)時(shí)我真想立刻找到他問出個(gè)所以然來，要不是我真咽不下這口氣，但是他那天去開班主任會(huì)去了，我也就慢慢將這件事淡忘。

中考前期，我戀愛了，也許該稱為是“早戀”，是和我們班的班長，也許是因?yàn)槲覀兌加X得彼此很與眾不同吧，那時(shí)我很幸福，覺得我要一輩子都這樣過……

有一天他居然在班上說了一個(gè)奇怪的決定，讓我們不得不對他咬牙切齒。

“馬上中考了，你們一個(gè)個(gè)的最好小心點(diǎn)，嚴(yán)格要求自己一點(diǎn)，這段時(shí)間就算你們走路不好好走的話，我都會(huì)把你叫到辦公室痛罵一場。”

那天我沒做清潔被他叫到了辦公室。

“你們家有保姆嗎？”

我沒回答。

“你學(xué)歷很高嗎？”

“沒你高，老師。”

“你知道就好，別人都在做清潔，你有什么本事可以不做。”

“我忘了做好不好？”

“你能不能忘記關(guān)你家門呢？這樣我可以去淘點(diǎn)寶。”

我沒回答。

“你今年多大？”

我沒有回答他，神經(jīng)病啊，問這個(gè)。

“你認(rèn)為你很成熟嗎？可以談戀愛了？”

“這是我自己的事情。”

“你自己的事情？前途不是你的事情是我的事情是不是？”

“我可沒有這么說，老師您誤解了。”我開始有些口不擇言了，原本以為我還可以志高氣昂的和他對抗，可是我沒想到我變的那么“不爭氣”。

“和班長？你們懂什么？現(xiàn)在你們最主要的事情是把中考考好，考了以后你就不用再見到我了，我也就更不用見到你了，你不覺得這樣很好嗎？”

我心想，這樣當(dāng)然很好，我簡直快忍不住了，但是我又不能進(jìn)行我的“無須再忍”，真是憋死我了。

我沒考慮到我的前途問題，只想和他一心一意過每一天，就這樣開開心心的。

我和他的事情被所有的科任老師都知道了，那時(shí)候距離中考只有兩個(gè)月了，我知道我開始急噪了，他又把我叫進(jìn)了辦公室，只不過，這次有他的陪伴，我一點(diǎn)也不怕。

“快中考了，我也不想說你們什么了，你們自認(rèn)為你們很有骨氣是不是？但是你們就真的沒去為你們的前途考慮考慮嗎？蔣舟完全是可以上得了高中部實(shí)驗(yàn)班的，但是康曦，你呢？你怎么辦？我知道你們兩個(gè)很想在一起，可以當(dāng)務(wù)之急是如何為你們以后繼續(xù)在一起鋪好路啊，你們能有信心都考上高中部嗎？”

我對他的這番話感到意外，并且對他的改變，而漸漸的說服自己改變。

他給我們兩個(gè)定了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，蔣舟必須上高中部的實(shí)驗(yàn)班，而我必須能上得了市重點(diǎn)線。

此后我開始努力，認(rèn)真的去請教他問題，他也幫我和各科老師疏通好了，有什么問題，都可以去找他們。

六月的中考考完了，我順利的上了市重點(diǎn)線，蔣舟也上了高中部的實(shí)驗(yàn)班，我們兩個(gè)都去了高中部讀書，但就在那個(gè)沒有作業(yè)的暑假，我們分手了，原因簡單，我們對感情感到“膩”了，原來我們根本不懂什么是“愛情”。

高中報(bào)到完畢，我去初中部學(xué)?？戳吮R老師，問他原來為什么要那么對我，他說，他原本是和我一樣，恨不得什么都跟我作對的，但是他的父母一個(gè)是語文老師，一個(gè)是數(shù)學(xué)老師，他把我的情況跟他們講了，那兩位老人說，我是個(gè)可以挖掘潛力的學(xué)生，并且告訴了他一句話：“不放過一個(gè)有挖掘潛力的學(xué)生。”此后，他感覺到了對我的激將法還是很管用的，所以處處和我一樣，彼此都在“作對”。

我笑笑說，魯智森，謝謝。

他拍了拍我腦門說，你若是個(gè)臭小子，我真想和你拜把子。