天一少年班的學(xué)生是怎么煉成的？

劉潤(rùn)聰，男，1998年小學(xué)五年級(jí)時(shí)，自己提出要考天一少年班，并如愿考上，在校期間多次獲得全國(guó)英語(yǔ)、數(shù)學(xué)和物理競(jìng)賽的一等獎(jiǎng)等，他用四年時(shí)間學(xué)完中學(xué)六年的課程。2002年高二時(shí)，他考取中科大少年班，年僅15歲。大學(xué)期間，“老師和同學(xué)都認(rèn)為劉潤(rùn)聰是一位學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)暮脤W(xué)生”（班主任語(yǔ)）；大三時(shí)進(jìn)入中國(guó)科大物理學(xué)科量子信息部郭光燦院士實(shí)驗(yàn)室。06年他主動(dòng)放棄免試到中國(guó)科學(xué)院碩博連讀的機(jī)會(huì)，立志出國(guó)深造，結(jié)果順利地被美國(guó)德瑞科賽爾大學(xué)（DrexelUniversity）物理系以全額獎(jiǎng)學(xué)金（含生活費(fèi)）錄取，并獲得碩博連讀的資格。

“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲、聰耳聞天下”，正如名字一樣，他安靜、沉穩(wěn)，聰明、智慧，父母把一切美好愿望都寄托在他身上。

劉潤(rùn)聰?shù)某砷L(zhǎng)自然離不開(kāi)家庭的培養(yǎng)和熏陶，他的家庭也是個(gè)“傳統(tǒng)型”知識(shí)家庭，所以對(duì)孩子的培養(yǎng)也是“傳統(tǒng)型”的。從小也就是教育孩子要明是非，懂禮貌，并賞罰分明，使他養(yǎng)成良好的習(xí)慣。父母也為他創(chuàng)造了良好的家庭環(huán)境，父母都很愛(ài)讀書(shū)寫(xiě)作，空閑時(shí)以讀寫(xiě)為主，家里少喧鬧，多寧?kù)o，劉潤(rùn)聰耳濡目染也養(yǎng)成了愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣。小時(shí)候翻連環(huán)畫(huà)，他因不識(shí)字而倍感苦惱，于是父母就讀給他聽(tīng)，不料讀幾遍后，他就能將其中大部分的文字記住，原來(lái)他空閑時(shí)，經(jīng)常拿著書(shū)在順著故事內(nèi)容想象、默記。

父母在對(duì)孩子的教育方式上，十分尊重劉潤(rùn)聰?shù)倪x擇，凡事以鼓勵(lì)為主，給予足夠的自主權(quán)，遇事多講道理，讓他自己做選擇，一旦做出選擇，即使遇到困難也不輕易作更改。小學(xué)五年級(jí)，劉潤(rùn)聰自己提出要報(bào)考天一少年班，考上后到了學(xué)校，由于年紀(jì)小，一下子適應(yīng)不了獨(dú)立生活，曾哭著回家，但父母鼓勵(lì)他面對(duì)困難，不要輕易屈服，咬牙挺過(guò)去，結(jié)果他很快就適應(yīng)了天一的學(xué)習(xí)生活。

劉潤(rùn)聰十分喜歡讀書(shū)。一到書(shū)店，常常是整捆成套的書(shū)搬回家，中外歷史、文學(xué)名著、天文地理、百科全書(shū)乃至金庸、古龍、游戲秘訣，只要放假在家，他就躲在自己的房間里，享受這些精神食糧所帶來(lái)的樂(lè)趣，有時(shí)一看就是一整天，甚至都會(huì)忘記吃飯，所以他興趣廣泛，知識(shí)淵博。

“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。”劉潤(rùn)聰從小就在父母的帶領(lǐng)下登泰山，攀黃山；跨長(zhǎng)江，越黃河；訪古寺，拜先哲；京華宮園，孔子故里，蘇州園林，蓬萊仙境，青島海灘，西子湖畔，趵突泉旁，深圳河邊……處處留下他幼小的腳印。借助旅游，長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，磨意志，洞世間學(xué)問(wèn)，感學(xué)海無(wú)涯；也感悟人生的意義和價(jià)值，培養(yǎng)“為祖國(guó)和人類多作貢獻(xiàn)”的心底幼芽。

他還是個(gè)愛(ài)玩會(huì)玩的人，尤其喜歡電腦（未入學(xué)就獲得了國(guó)家計(jì)算機(jī)等級(jí)證書(shū)），是同學(xué)們公認(rèn)的游戲“大蝦”兼教練，但他不會(huì)因?yàn)橥骐娔X而喪失對(duì)學(xué)習(xí)的追求。很多學(xué)生打游戲會(huì)上癮，會(huì)玩得不愿學(xué)習(xí)，但他在卻游戲中提高自己。當(dāng)然玩游戲是在他家長(zhǎng)的指導(dǎo)下玩的，并能自己控制游戲時(shí)間。有次老爸開(kāi)玩笑說(shuō)，“低能游戲者拼命死玩，不舍晝夜；中能游戲者按秘訣玩，節(jié)度有制……”他隨口接道“高能游戲者修訂秘訣，掌控自如。”玩《大航海時(shí)代》，讓他了解的世界各地的風(fēng)土人情和特產(chǎn)礦業(yè)；玩《三國(guó)志》，讓他感悟“興亡多少事，幾度夕陽(yáng)紅”的人生哲理；玩《三角洲部隊(duì)》，則鍛煉了他眼疾手快、不畏犧牲、跌倒再起的男子漢本色……適量的的游戲，既讓劉潤(rùn)聰學(xué)到了很多知識(shí)，又活躍了其身心，既益智又促學(xué)。

說(shuō)起劉潤(rùn)聰，老師們對(duì)他的印象非常深刻，數(shù)學(xué)王老師說(shuō)：“一般情況下，他作業(yè)本上的字很少，通常只有一個(gè)結(jié)果，對(duì)于一道很復(fù)雜的數(shù)學(xué)題，他的答案也是很簡(jiǎn)單，一目了然，沒(méi)有一步繁瑣的步驟。劉潤(rùn)聰腦子特聰明，經(jīng)常能夠提出與老師不同的做法，甚至更簡(jiǎn)單的做法。”“他的作業(yè)非常的嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范、細(xì)致，考慮問(wèn)題非常周到，考試的話很少由于粗心而失分。”

劉潤(rùn)聰是個(gè)平時(shí)很少言談的學(xué)生，平時(shí)就喜歡沉浸在自己的世界里鉆研難題，哪怕身邊再吵再鬧都影響不了他，抗干擾能力很強(qiáng)。雖然話語(yǔ)不多，甚至和同學(xué)交流常常會(huì)臉紅，但在學(xué)習(xí)上很堅(jiān)毅，只要自己認(rèn)為正確的東西一定會(huì)與人辯解，直到說(shuō)服別人或者被別人說(shuō)服；同樣，如果有什么不明白的地方，他一定會(huì)追問(wèn)到底，從不輕易放棄任何一個(gè)疑惑，有著強(qiáng)烈的求知欲。由于劉潤(rùn)聰性格比較內(nèi)向，不善言辭，上課發(fā)言吞吞吐吐的，經(jīng)常被人嘲笑，但他還是照樣表達(dá)自己的哪怕很不成熟的思想，那種勇氣十分令人敬佩！

劉潤(rùn)聰上課有個(gè)特點(diǎn)，別人都是用眼睛緊緊地盯著老師，盯著黑板看，耳目并用，生怕漏掉一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，而他上課卻只用耳朵來(lái)專心聽(tīng)講，經(jīng)常低著頭，難得用眼睛瞟幾眼黑板，手里面一支筆在草稿紙上比劃著什么，而他學(xué)習(xí)的效果似乎也沒(méi)比其他同學(xué)差，相反更好些。到了高中，班里幾乎每位同學(xué)都戴上了眼鏡，而劉潤(rùn)聰卻沒(méi)有，所以老師有時(shí)會(huì)開(kāi)玩笑的說(shuō)，終于知道劉潤(rùn)聰視力為什么那么好了，大概就是用耳朵聽(tīng)課的原因。

劉潤(rùn)聰是一個(gè)很懂得感恩的學(xué)生，他沒(méi)有忘記是天一中學(xué)給他創(chuàng)造了許多機(jī)會(huì)，沒(méi)有忘記母校對(duì)他的培養(yǎng)，在中國(guó)科大的那幾年，一方面他努力學(xué)習(xí)為母校增光，另一方面，只要他回家休假，他總會(huì)到母?？纯?，看看老師，并向沈校長(zhǎng)匯報(bào)大學(xué)學(xué)習(xí)情況，甚至在美國(guó)留學(xué)時(shí)也不忘和母校老師聯(lián)系。

2008年，劉潤(rùn)聰才21歲，按照正常情況，應(yīng)該正讀大學(xué)三年級(jí)，然而他卻已碩士畢業(yè)。現(xiàn)在他正在大洋彼岸，繼續(xù)攻讀博士學(xué)位。

劉潤(rùn)聰立志學(xué)成歸國(guó)，實(shí)現(xiàn)“報(bào)效祖國(guó)和人類的遠(yuǎn)大抱負(fù)”。

22歲的劉潤(rùn)聰，人生還在繼續(xù)演繹，他一定在這條路上走得更遠(yuǎn)！

（包紅英采寫(xiě)）