踏著英雄的足跡前行——讀《學(xué)雷鋒，做有道德的人》有感

雷鋒——一個(gè)家喻戶(hù)曉的名字，一個(gè)永垂不朽的名字。他身高只有1米54，卻成了幾百萬(wàn)人民解放軍的排頭兵；他體重不足50公斤，卻像一塊巨石，激起我們心靈深處浪花層層。每當(dāng)講起雷鋒，那一幕幕大公無(wú)私的感人事跡就浮現(xiàn)在我們的眼前。

生活中有很多的活雷鋒——我們興安小學(xué)的王慧霞校長(zhǎng)更是完善人格凈化靈魂的楷模。很偶然的一次機(jī)會(huì)我以小記者身份采訪了她，剛進(jìn)校長(zhǎng)辦公室，就有一股淡淡的藥香傳來(lái)，仔細(xì)一聞，這是草藥的味道，“校長(zhǎng)您好，我是六年級(jí)二班的學(xué)生，我能采訪您幾個(gè)問(wèn)題嗎？”我禮貌的開(kāi)了頭，打斷校長(zhǎng)正在辦公的思路。“好啊，我很樂(lè)意接受你的采訪。”校長(zhǎng)一臉慈祥的笑容，和藹可親的回答道。”“聽(tīng)老師們說(shuō)，您曾經(jīng)獲得過(guò)五一勞動(dòng)勞模對(duì)嗎？并把獎(jiǎng)金全部捐給了學(xué)校地貧困生是嗎？’“是啊，不值一提，我相信那獎(jiǎng)金給貧困生的用處會(huì)比在我這的用處多。”校長(zhǎng)邊說(shuō)邊端起面前那杯散發(fā)著濃濃草藥味的杯子喝了口，我暮得記起校長(zhǎng)是患癌癥的人啊，忍不住的問(wèn)道：“校長(zhǎng)，您能對(duì)我說(shuō)說(shuō)您病重那幾日嗎？”“那幾日是我管理學(xué)校最難的幾日了，一手打著針，一手發(fā)著短信。打電話(huà)就怕學(xué)校里的領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)心我這病。沒(méi)幾天這不就出院了。”校長(zhǎng)再談這事時(shí)，臉上依舊是和藹的微笑，沒(méi)有一點(diǎn)的悲傷。”我又忍不住的問(wèn)道：“那您為什么不把獎(jiǎng)金留下來(lái)買(mǎi)點(diǎn)營(yíng)養(yǎng)品呢？”畢竟，五千元的獎(jiǎng)金對(duì)一位身患癌癥的患者是一筆不可多得的錢(qián)啊。”“剛剛我也回答過(guò)了，貧困學(xué)生更需要這錢(qián)，我喝點(diǎn)中藥就行了。”“謝謝校長(zhǎng)，我的采訪完畢。”我再也忍不住了，跑出校長(zhǎng)室哭了起來(lái)，心中百感交集。校長(zhǎng)，她以實(shí)際行動(dòng)詮釋了自己的座右銘“雖然我不能延長(zhǎng)生命的長(zhǎng)度，但我可以拓展生命的寬度”，她是我們身邊的活雷鋒！

我們青少年是新時(shí)代的活雷鋒——希望工程第一個(gè)捐款人，是天津市塘沽區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的學(xué)生周桐；烈火中喚醒15條生命的初二女生夏娟。我班的馬陽(yáng)同學(xué)在“學(xué)雷鋒月”撿到了一個(gè)有銀行卡，身份證的錢(qián)包，他在第一時(shí)間交給了學(xué)校的少先隊(duì)；在一幫一結(jié)對(duì)子中，辛夢(mèng)瑤同學(xué)主動(dòng)幫主學(xué)習(xí)困難的張萍同學(xué)……大家用真情摯愛(ài)，奏響了一曲曲動(dòng)人的歌；這些助人為樂(lè)的人不正像雷鋒叔叔那樣“傻”的可愛(ài)嗎？我們正踏著雷鋒的足跡前行。

“人的生命是有限的，可是為人服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去！”同學(xué)們，讓我們像雷鋒那樣，在平凡的生活中，干出一翻不平凡的事吧！