大熱劇《羋月傳》觀后感

追劇《羋月傳》41天，見證了羋月的成長歷程，從霸星降世幼年成長少女情懷秦宮生存再到歷經(jīng)挫折后的霸氣手腕，有歡笑、有挫折、有傷痛，更多的是隱忍和果敢，正如劇中一段念白“我雖出身王族，卻一直被踩在腳下，一無所有，我不墨守成規(guī)，也不懷挾偏見，我既能一擲決生死，又能一笑泯恩仇……”正因羋月的“拿得起、放得下”才讓她鳳凰涅槃，浴火重生，完成了從媵侍之女到千古太后第一人的蛻變——登上權(quán)利的巔峰，霸星終成。

《羋月傳》第43集以后劇情從后宮爭斗逐漸演變?yōu)槌疇帲鳛榘俗拥牧d月本不想與朝政有染，為此曾引起秦王不滿，無奈羋姝、魏琰等后宮的權(quán)利之爭愈演愈烈，絲毫不顧忌手足之情和江山社稷，才激起羋月“一統(tǒng)天下”的豪情。在我看來，羋月的霸氣和手腕與她們母子在燕國為質(zhì)的生活困境是分不開的，羋月母子幾經(jīng)波折達到冰天雪地的燕國，誰料剛剛逃出羋姝手掌又落入了羋茵的算計之中，財物散盡、易后避而不見、屢遭毒手，周旋求生長達五年之久，那滋味、那感受沒齒難忘。一介武夫贏蕩的繼位讓秦國親小人、遠(yuǎn)賢人，魯莽武夫的蠻橫、甘相的奸詐、惠后的陰險、武后的算計……讓秦國日漸衰弱，羋月與其說是憑借遺詔和義渠軍隊登上了太后的寶座，不如說是臨危受命，救秦國于水火之中。雖說羋月的故事不僅僅限于男女情感、后宮爭斗，更多的是縱橫戰(zhàn)國七雄，飽覽華夏河山，見證大秦興衰，可羋月的成功卻又與她身邊的男人有不可分割的關(guān)聯(lián)，正如“一個成功男人的背后總有默默支持他的女人”，同理“一個成功女人的背后也離不開默默支持她的男人。”諸如黃歇、贏駟、翟驪(義渠君)、張儀、庸芮、小冉、白起……

純真如你，溫暖隨心。羋月與黃歇可謂是青梅竹馬，兩小無猜，黃歇是羋月對愛情最美好的向往，沒有媵妾的苦惱，沒有權(quán)利的紛爭，沒有爭權(quán)奪貴的算計，那種情愛是真摯而單純的，猶如旭日初升般帶著溫暖，散發(fā)著甜甜的味道。即便作為媵侍前往秦國，羋月也堅信他們有自己的未來，與黃歇立下誓約。無奈作為媵侍的羋月誤以為黃歇被義渠軍隊傷害，加上后宮爭斗的越演越烈，她從陪送出嫁變成了隨嫁。劇中羋月與黃歇三聚三舍，讓人撕心裂肺：在咸陽，懷有身孕的羋月面對死而復(fù)生的黃歇，無奈多于糾結(jié)，世事的變遷讓黃歇措手不及，但為了月兒的幸福，黃歇選擇了割舍，默默離開。在燕國，作為質(zhì)子的羋月母子屢遭毒手，又是黃歇的及時搭救，原本以為羋月會跟隨黃歇回楚國，熟料遇到了秦國諸公子的王位之爭，秦國大亂，羋月臨危受命，再次與黃歇揮淚告別。已為皇太后的羋月與楚國使者的黃歇朝堂上相見，力勸黃歇歸秦，黃歇不愿背棄母國，憾然離去，這段愛情隨著后宮的爭斗逐漸變得枯萎。

高岸深谷，心懷天下。如果說羋月與黃歇的兒女情長帶著些許的溫柔暖意，那么秦王心懷天下的大愛則吸引了羋月，讓羋月從最初的躲閃到最后的愛慕敬仰。作為媵侍之女的羋月從小看到的都是后宮的爭斗，權(quán)勢之爭、寵幸之爭，在跟秦王接觸后感受到不一樣的人生，原來除了這后宮的權(quán)力之爭還有天下的乾坤日月，在整理、分閱兵書、奏章中讓她變得心懷廣闊，在秦王的影響下，她擁有了一雙搏擊的翅膀，不但可以俯瞰天下，還可指點江山，也就是贏駟這個老伯，雖然與之耳鬢死守的時日不長，卻讓羋月學(xué)會了在權(quán)利爭斗中游刃有余，把握江山四十年。贏駟于羋月而言，是智者和伯樂。

羋月睿智、聰慧，有魄力，更難得的是她懂得惜才，善于用人，善于攻心，在現(xiàn)實生活中，聰明人常有而羋月不常有，因為“古之成大事者，不唯有超世之才，亦必有堅忍不拔之志”，羋月不相信“媵的女兒就得世代為媵”，無論是誤以為黃歇之死而傷心欲絕，還是秦王逝后變?yōu)榘迳萧~肉，抑或在燕國幾番經(jīng)歷生死，她總能做出最有利的選擇。放眼當(dāng)下，人心浮躁，三心二意者、瞻前顧后者、畏縮不前者比比皆是，實在與羋月相去甚遠(yuǎn)，在追劇的同時，在品評宮戲、角斗的同時，千萬不要忘了借以自勉，切記——善良之本性，善念去生活。

除了品評劇中故事之外，還想從羋姝、羋月為人妻、為人母中有所體味：作為王后，羋姝的錙銖必較令秦王反感，也正因如此，才愈發(fā)的顯示出羋月的不計較、不貪婪;作為母親，羋姝對公子蕩溺愛、袒護，最終成為戾氣十足的武夫君王。羋月雖為媵女，卻從小喜愛詩書禮樂，在教育公子稷時更是十分用心，引導(dǎo)孩子如何做明君，即便是流落燕國為質(zhì)時，時常帶他進入市井結(jié)交義士、關(guān)注民生，并以重耳勵志，教育贏稷“江海所以能為百谷王者，以其善下之，故能為百谷王”，最終把一個個小小的優(yōu)勢變成巨大的優(yōu)勢，事事處處培養(yǎng)君王之風(fēng)度。為人父母，我們雖然不能給孩子富足的物質(zhì)生活，但我們可以在生活細(xì)節(jié)中影響并帶動孩子，給與其豐富的精神食糧和道德品質(zhì)，先成人，后成才。