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狀元實(shí)業(yè)家張謇小時(shí)候的故事

張謇,清光緒狀元,民國(guó)初年農(nóng)商總長(zhǎng)。出身農(nóng)家,苦讀成才。因提倡實(shí)業(yè)救國(guó)、棉鐵主義、村落主義,名馳中外。對(duì)農(nóng)、林、漁、牧、水利、氣象、教育諸多方面之建樹(shù),多開(kāi)風(fēng)氣之先,尤以墾荒植棉、興修水利、發(fā)展教育最著成效。1917年中華農(nóng)學(xué)會(huì)成立,被擁戴為名譽(yù)會(huì)長(zhǎng)。1985年曾在南京召開(kāi)國(guó)際張謇學(xué)術(shù)討論會(huì),并成立張謇研究中心。

小小“狀元郎”

1853年,張謇出生在江蘇。3歲的時(shí)候,父親就教張謇讀《千字文》,4歲就送他到海門邱大璋私塾學(xué)習(xí)。在這里,張謇學(xué)習(xí)了《三字經(jīng)》、《百家姓》、《神童詩(shī)》以及《孝經(jīng)》、《論語(yǔ)》、《孟子》等傳統(tǒng)幼兒讀物。

10歲的時(shí)候,張謇學(xué)習(xí)對(duì)對(duì)子。有一天,老師對(duì)了一個(gè)上聯(lián)“月沉江底”,張謇很快就對(duì)了一個(gè)“日懸天上”的下聯(lián),老師聽(tīng)了非常驚奇、高興,連說(shuō)孺子可教。

老師又起了個(gè)上聯(lián)“人騎白馬門前去”,少年張謇一點(diǎn)兒沒(méi)有思考,順嘴就說(shuō)了“我踏金鰲海上來(lái)”,古代以腳踩金鰲頭指代高中狀元,所以后來(lái)張謇中了狀元以后,那就更好像是個(gè)預(yù)兆了。

迷信的父親張彭年滿心歡喜,仿佛兒子金榜題名、光宗耀祖的燦爛前程指日可待了,同時(shí),這個(gè)小小“狀元郎”的美名也不脛而走。

不做盆中之景

父親看到兒子學(xué)問(wèn)長(zhǎng)進(jìn)很快,對(duì)他未來(lái)走上“學(xué)而優(yōu)則仕”的道路充滿了信心。可是當(dāng)父親看到私塾的老師只讓學(xué)生死記硬背,有時(shí)候連平仄韻腳都搞混了,就決定為兒子重新找更好的老師。雖然張謇家境并不豐裕,但是父親還是以重禮聘請(qǐng)了通州西亭鎮(zhèn)的宋郊祁到家里來(lái)教兒子。

宋郊祁是一個(gè)50多歲的老童生,一生以科舉考試取中為目的,雖然屢試不中,但是在學(xué)問(wèn)上畢竟自有長(zhǎng)處。他到了張家后,檢查張謇作業(yè),發(fā)現(xiàn)音訓(xùn)句讀錯(cuò)誤百出,就另起爐灶,重新讓他學(xué)習(xí)了《大學(xué)》、《中庸》、《論語(yǔ)》、《孟子》等書。在平常的教學(xué)中,他認(rèn)真教張謇音韻、訓(xùn)詁,張謇進(jìn)步非???。

12歲那年,張謇寫出了一首表達(dá)自己遠(yuǎn)大志向的詩(shī)《盆松》:山澤孤生種,誰(shuí)將到此盆?青蒼一撮土,蟠郁百年恨。宿黛含霜?dú)?,?chuàng)鱗見(jiàn)斧痕。等閑憐托處,梁棟與誰(shuí)論!

他把自己比作崇山深澗的蒼松,而不是那供人觀賞的盆景,因?yàn)橹挥猩揭暗纳n松才能成為支撐大廈的棟梁。

冒名頂替的考試

15歲那一年,張謇參加科舉考試,可是,他卻異常沮喪,因?yàn)樽约阂坏┛邕M(jìn)考場(chǎng),自己就不是張謇,而成了如皋人張駒的孫子張育才。

只因張謇祖上三代無(wú)人入學(xué)為生員,屬于朝廷規(guī)定中的“冷籍”,就被取消了考試資格,所以張謇在考試的時(shí)候不得不冒充他人。

進(jìn)考場(chǎng)之前,父親張彭年從遠(yuǎn)處找來(lái),老遠(yuǎn)就沖張謇叫著:“育才!”

“我不是育才,我是你兒子張謇!”他大聲地重復(fù)自己的名字。

父親沉默了。過(guò)了一會(huì)兒,父親眼里滾動(dòng)著淚花,說(shuō):“知道是我張彭年的兒子就好,為了能考取狀元,我們只能這樣做了,兒?。?rdquo;張謇的頭深深地垂下了,父親一把將張謇擁抱進(jìn)自己的懷中,“要考好,一定要考好!”父親一遍又一遍地說(shuō)著。

張謇很爭(zhēng)氣,初上考場(chǎng)竟然順利通過(guò)了縣、州兩試。盡管州試成績(jī)不好,取于百名之外,但總是過(guò)了這關(guān)。后來(lái)在院試中,被取中第26名附學(xué)生員,獲得了秀才稱號(hào)。張謇在漫長(zhǎng)的科舉道路上邁出了第一步。

此后多年,張謇成為清王朝的末代狀元,而且也漸漸成為實(shí)業(yè)救國(guó)的前驅(qū)者之一,墾荒植棉、興修水利、發(fā)展教育,在諸多方面,張謇都為民造福。在內(nèi)憂外患的舊中國(guó),張謇頑強(qiáng)地拯救著自己的國(guó)家。他的名字也成為中國(guó)歷史上一個(gè)難以磨滅的烙印。

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