有一個禪師,收了一個年齡尚幼的徒弟。這小徒弟很聰明,也特別喜歡別人贊揚他如何聰明。不管他有什么好的想法,做了什么好事,他都會去告訴所有的人,目的是得到別人的贊揚。他的確得到了許多人的贊揚。
有一天,師傅送他一盆含苞待放的荷花,對他說:今天晚上,你觀察這盆里的荷花,看它們是怎樣開放的。
小和尚很高興,心想,一定是師傅看他最聰明,才讓他觀察荷花。于是,他捧回這盆荷花,整整一個晚上都全神貫注觀察荷花,看到了一朵朵荷花綻放的過程。第二天一大早,他急不可待去見師傅,手舞足蹈向師傅描述他觀察到的荷花綻放的各種細(xì)節(jié)。
師傅聽完,問了他一句話:花開的時候吵了你嗎?
小和尚一聽,寂然無語,若有所悟。
最好的教育,便是讓生命自然綻放,如塘里的荷花,如野地里的百合。但這綻放,是出于內(nèi)心的需求,是自然的表現(xiàn),卻不聲張、不夸飾、不炫耀。
過于追求贊揚的人,他們的綻放,動力不是出自內(nèi)心,而是把關(guān)注轉(zhuǎn)向外在。他們有好的行為或觀點,就四處觀望,喧嘩不已,為了引人注目,為了得人贊賞。如果沒有受到關(guān)注,沒有得到贊賞,就覺得沒勁,就不想開花了。
他們的心思不放在綻放上面,卻總在擔(dān)心“別人會怎么看我”。這樣一來,他們就慢慢失掉天然的動機。我看到,有許多自幼在贊揚聲中長大的人,到了后來,他們的自我不再綻放,反而變得枯萎了。
因此我想到,對于生命成長來說,最重要的是內(nèi)在品質(zhì),而不是外在的裝飾。