有一個(gè)人養(yǎng)了一只猴子和一只狗,每天他都帶著狗和猴子到大街上跑步。狗跑得很快,人在中間追著,而他的后面又拖著那只蹣跚追趕的猴子。猴子不得不用手和腳一起跑,手腳都跑出了傷痕,結(jié)疤,磨破,再長(zhǎng)出新的皮。日子久了,猴子也跑得快了,幾乎能追上前面的狗了。
那人為方便起見,每天給狗和猴子吃同樣的食物。餐食有時(shí)只是兩根香蕉,猴子吃香蕉吃得快,有時(shí)來(lái)?yè)尮返南憬?,狗為了保護(hù)香蕉,常連皮一起吞進(jìn)肚里。日子久了,狗也學(xué)會(huì)了剝香蕉,幾乎能以和猴子同樣的速度吃完香蕉。
那人很得意,因?yàn)樗押镒佑?xùn)練得像狗,把狗訓(xùn)練得像猴子。
可是猴子到底不是狗,狗也不是猴子。到最后,他養(yǎng)的不是一只猴子和一只狗,而是兩只“猴子與狗”。
我想起了我們的教育制度。