萬教授的課堂上,經(jīng)常會(huì)遇到一些看似漫不經(jīng)心的提問。
比如有一次,萬教授問道:“世界第一高峰是哪座山?”如此小兒科的問題大家當(dāng)然不屑一答,僅用最低的分貝附和:珠穆朗瑪峰。誰知教授緊接著追問:“世界第二高峰呢?”這下,大家可傻了,有人爭辯道:“書上好像沒有見過!”教授不置一詞,再問:“那么,第一個(gè)進(jìn)入太空的人是誰?”不料,此次沒有人敢回答了。不是忘記了加加林,而是因?yàn)榇蠹叶贾澜淌诘南聜€(gè)問題,痛苦的是不知道第二個(gè)人是誰。教授轉(zhuǎn)過了身,黑板上飛快出現(xiàn)了一行字:屈居第二與默默無聞毫無區(qū)別!
教授接著陳述了他的一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)結(jié)論。12年前,教授曾要求他的學(xué)生毫無順序地進(jìn)入了一個(gè)寬敞的大禮堂,并獨(dú)自找個(gè)座位坐下。反復(fù)幾次后,教授發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生總愛坐前排,有的學(xué)生則盲目隨意,四處都坐,還有一些學(xué)生似乎特別鐘情于后面的位置,教授分別記下他們的名字。
10年后,教授對(duì)他們的調(diào)查結(jié)果顯示:愛坐前排的學(xué)生中,成功的比例高出其他兩類學(xué)生很多。
最后,教授語重心長地說道:“不是說一定要站在最前、永遠(yuǎn)第一,而是說這種積極向上的心態(tài)十分重要。在漫長的人生中,你們一定要永爭第一,積極坐在前排呀!”