據(jù)說今天有一堂有趣的課，到底上什么呢?只見章老師走進(jìn)來，沖我們神秘一笑，又在黑板上寫了兩個字——魔術(shù)。難道今天老師要教我們變“魔術(shù)”?我有點摸不著頭腦。
果然!章老師說：“今天，我要給大家變個魔術(shù)!”她還邀請兩位大力士給她當(dāng)助手。只見老師給他們每人一本書，讓他們檢查有沒有問題，再讓他們把兩本書一頁一頁地相互插起來。然后請他們再試著把兩本書拉開來。這時臺下立刻有人起哄：這根本不需要大力士嘛，三歲小孩都拉得開書呀!可是奇跡出現(xiàn)了!兩位大力士漲紅了臉，似乎急地都冒汗了，課那兩本書還是紋絲不動。
咦?這到底是怎么回事呢?章老師賣了個關(guān)子，讓我們自己尋找答案。于是懷著好奇心，我回家反復(fù)做了這個實驗。先把兩本書按課堂上的樣子一頁頁相互插起來，然后我用力想把它拉開，可怎么也拉不開。后來我又嘗試著改變方向和角度，反復(fù)試了幾次。不知怎么回事，最后竟然拉開了!
可是，為什么能拉開呢?我得繼續(xù)尋找謎底。于是我在百度上查找答案，終于謎底揭開了——原來是兩本書一頁頁地相互插起來，書里的空氣被擠壓出來了，使得每頁紙之間產(chǎn)生了較強(qiáng)的摩擦力，兩本書就好像用502膠水牢牢粘在一起，若是水平方向拉，無論用多大力氣都拉不開?？墒牵阒灰脤α朔椒?，對角方向拉，輕而易舉地就能把它們分開。
這個摩擦力實驗是不是很神奇呀?你別小看這摩擦力，科學(xué)家們可為我們帶來了很多發(fā)明創(chuàng)造呢：如齒輪旋轉(zhuǎn)，皮帶運輸，汽車、飛機(jī)高速飛行等，小現(xiàn)象里面可蘊含著大道理呢!
生活中一定還有類似許多有趣的現(xiàn)象，我一定要善于觀察，勤于思考，勇于實踐，去發(fā)現(xiàn)和解決生活中一個又一個神奇的難題!