又是一年開(kāi)學(xué)時(shí)作文六篇

又是一年開(kāi)學(xué)時(shí)

不得不說(shuō)，總覺(jué)得假期如白駒過(guò)隙般短暫。如今，已然開(kāi)學(xué)一周了。又是一年開(kāi)學(xué)時(shí)，幾家歡樂(lè)幾家愁。

本次開(kāi)學(xué)之后，接觸到了不少新的知識(shí)。因此，有些同學(xué)的學(xué)習(xí)也是略有些壓力。我雖然因?yàn)樘崆邦A(yù)習(xí)過(guò)而感到較為輕松，但也深切體會(huì)到了革命仍未成功，我等仍需不停趕路啊。

當(dāng)然，每次開(kāi)學(xué)時(shí)，假期作業(yè)也總是不少同學(xué)的一塊心病。每年開(kāi)學(xué)后，總會(huì)不停地檢查假期作業(yè)完成怎樣，也不由的感覺(jué)頗為緊張，好在假期里還算認(rèn)真地寫了。

每年開(kāi)學(xué)后，老師所說(shuō)的“假期綜合癥”也總會(huì)悄然地出現(xiàn)。似乎仍舊沉醉在新年的聲聲炮竹聲中，雖大地一日日回暖，卻也不由得回想起白雪遍地的生活。

回憶本是好的，但若是在學(xué)校里懷念假期生活，不免會(huì)產(chǎn)生一種對(duì)比的感覺(jué)。一種滄桑感涌上心頭，自然是無(wú)法專注聽(tīng)課。

或許，懶散也是一方面。心理課上，老師也是談到了“拖延癥”。不由地感慨，拖延果然是幾乎人人都有的。若是不拖延，這也便不是一個(gè)普通的人了。

當(dāng)然，雖然有著種種的不適應(yīng)。但開(kāi)學(xué)，也仍舊有著其魅力所在。

假期里的生活雖然十分安逸，但卻也總覺(jué)得少了些什么。是熱鬧，是充實(shí)，是學(xué)習(xí)。我想，這些或許就是校園生活所能帶來(lái)的別樣感受。不過(guò)，我想我還是一個(gè)安于閑適的人，雖口中說(shuō)校園生活多么美好，卻仍向往著輕松的生活。盡管如此，開(kāi)學(xué)，也令人仿佛嘩然一新，不可謂不有用。

積雪一天天消融，空中，似乎也多了一絲暖意。

不待春風(fēng)吹遍大地，春的氣息，活力的氣息，便隨著開(kāi)學(xué)一同到來(lái)。

不管對(duì)于開(kāi)學(xué)是何樣想法，或許期待，或許不滿;或許愉悅，或許悲哀?？傊?，開(kāi)學(xué)仍不管你的心情，以同樣的姿態(tài)走來(lái)。你無(wú)法改變它，也只好整理心情，踏上一段新的征程。

又是一年開(kāi)學(xué)時(shí)，少年拼搏在此時(shí)。

又是一年開(kāi)學(xué)時(shí)

秋天到了，麥子熟了。天氣涼了，我又開(kāi)學(xué)了。

開(kāi)學(xué)第一天，當(dāng)我背著滿滿一書包的嶄新文具和書本踏進(jìn)校園的大門時(shí)，我心里充滿了緊張和不安，怕過(guò)了一個(gè)暑假后，同學(xué)和老師都會(huì)變得很陌生，可當(dāng)我踏進(jìn)教室時(shí)面對(duì)熟悉的老師和熟悉的同學(xué)時(shí)，緊張和不安被一掃而空，就好像沒(méi)有度過(guò)這一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的暑期一樣，一切都沒(méi)有改變。

隨著一聲熟悉的 下課! 同學(xué)們還是和往常一樣，走出教室，走進(jìn)操場(chǎng)，女神們圍在一起聊著假期的事，而男生們一沖進(jìn)操場(chǎng)就玩了起來(lái)。一切都還和從前一樣，改變的只有班級(jí)的門牌和我們悄悄增長(zhǎng)的年齡。

午休的鈴聲響起了，照舊站排走出校門，本想走進(jìn)那家經(jīng)常去的面館，可是卻已經(jīng)倒閉，我沒(méi)有感到失望，而是把這當(dāng)成新學(xué)期的證明，畢竟新的學(xué)期要有改變的嘛!

午休時(shí)間很快就過(guò)去了，下午，我專心聽(tīng)課。我相信，這個(gè)學(xué)期的每節(jié)課我都會(huì)專心聽(tīng)。因?yàn)槲視?huì)給新學(xué)期一份漂亮的答卷，讓新學(xué)期更完美!新學(xué)期，我來(lái)了!

又是一年開(kāi)學(xué)時(shí)

又是一年開(kāi)學(xué)時(shí)，面對(duì)即將開(kāi)學(xué)的壓力，我總覺(jué)得心里很恐懼，很不想開(kāi)學(xué)。

我可以在生人面前，大方講話，但最在考場(chǎng)時(shí)卻渾身哆嗦，我可以嘻嘻哈哈得于人開(kāi)玩笑，但卻不忍心就這樣一直嘻哈下去。說(shuō)話不好，會(huì)惹得朋友們生氣，別人都說(shuō)我是個(gè)自私，冷漠，別寵壞的小孩，有時(shí)候想想，的確是這樣的。害怕開(kāi)學(xué)，我的一片心，永遠(yuǎn)不被理解!希望，一切如我所愿。

還是依舊的彷徨，害怕，想想，我真的不知道怎樣面對(duì)6月25號(hào)，那個(gè)殘酷而又快樂(lè)的日子，過(guò)去落下的只是太多了，要補(bǔ)都不知從何補(bǔ)起，自己試著補(bǔ)過(guò)，但是卻沒(méi)發(fā)現(xiàn)進(jìn)步，無(wú)奈的失落。

分?jǐn)?shù)，不高，總分，也不太低，沒(méi)有一科出類拔萃，也沒(méi)有一科，提不起來(lái)。有人會(huì)說(shuō)英語(yǔ)好，那還算好?那可是千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋，縣城的要比我強(qiáng)多了，妄自菲薄?但愿吧!這樣，說(shuō)明我還有些實(shí)力和希望，每個(gè)老師對(duì)我的期望不低，有時(shí)會(huì)相信他們的話，自己有信心的，可是數(shù)理化三科，真的心有余而力不足，也許把，還有時(shí)間對(duì)吧?還有幾個(gè)與時(shí)間呢!為自己加油吧!也許，不，我一定可以的!

有位老師給我說(shuō)過(guò)，不要想那么多，好好干就是了。是的，想那么多有什么用?在給自己被那么大的心理包袱?把自己壓垮了怎么辦?還不如，好好的，先看著腳下的路，走一步是一步，總會(huì)有到終點(diǎn)的時(shí)候!

對(duì)了，還有我那個(gè)死對(duì)頭的賭，我相信我一定會(huì)贏，還有，我周圍那么多要好的朋友，禹甸，劉貴陽(yáng)，張技，李紹經(jīng)，金可乙......堅(jiān)強(qiáng)高大的后盾......為我祈禱的星星......照顧我的，關(guān)心我的，在乎我的，喜歡我的，爸爸媽媽爺爺奶奶姐姐姐夫哥哥嫂子叔叔嬸嬸同學(xué)朋友敵人死黨對(duì)頭......寵我的，罵我的，恨我的，煩我的，付出的，索取的......這些人都是與我有著同樣的目標(biāo)，我們可以相互幫助，有時(shí)朋友，對(duì)手的力量是巨大的!

相信以我的適應(yīng)能力，我一定可以很快就適應(yīng)開(kāi)學(xué)的，我要把中考踩在腳下，我要給自己的圓滿的初中生活!加油!

又是一年開(kāi)學(xué)時(shí)

時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼暑假就要結(jié)束了，又是一年開(kāi)學(xué)時(shí)。

盛夏的天氣特十分炎熱，太陽(yáng)像火在燃燒。屋子里像蒸籠一樣煎熬難忍。我坐在書桌前寫作業(yè)，頭上的汗水不停地往下冒，身上的衣服都濕透了，作業(yè)本也被滴落的“雨水”打濕。我無(wú)奈地?fù)u了搖頭，真把作業(yè)本一丟，到外面去玩?zhèn)€痛快，管它開(kāi)學(xué)不開(kāi)學(xué)。但是，我一想到熊老師那張嚴(yán)肅的面孔，我的心又嚇得不寒而栗。我只好打消了這個(gè)念頭，老老實(shí)實(shí)地呆在家里寫作業(yè)，不敢越雷池一步。我把生字抄了五遍，閱讀筆記摘了二十篇，詞語(yǔ)組了三個(gè)，日記寫了十五篇，剩下的還有八篇作文。屈指算算，離開(kāi)學(xué)還有三天，三天要完成這八篇作文可不是件容易的事，我還得日夜兼程地拼命地趕，否則就寫不完。我不分晝夜地寫呀寫，手都寫酸了，腰也生痛了，屁股坐木了，腳也發(fā)麻了，但還不敢怠慢。這些日子，我是把別人喝咖啡的時(shí)間都用在寫作業(yè)上。最后經(jīng)過(guò)努力奮斗，終于在開(kāi)學(xué)前的一天晚上畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。

開(kāi)學(xué)報(bào)名那天，我拿著暑假作業(yè)本，懷揣著一顆忐忑不安的心獨(dú)自去報(bào)名。沒(méi)想到，這個(gè)學(xué)期，我們班換了一個(gè)新老師。有同學(xué)就說(shuō)，她是剛送完上屆畢業(yè)班下來(lái)，接任我們的班主任兼語(yǔ)文老師，挺厲害的，特別是對(duì)同學(xué)的作業(yè)要求很嚴(yán)格。我一聽(tīng)，不禁嚇出了一聲冷汗。心里默默地祈禱：“大慈大悲的觀音菩薩，請(qǐng)您保佑我度過(guò)這個(gè)難關(guān)吧!”

陳老師一見(jiàn)我，就把我叫了過(guò)去，問(wèn)：“你叫什么名字?”我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地說(shuō)：“我......我叫肖欣。”“作業(yè)做完了嗎?”“做......做完了。”“拿來(lái)我看看。”壞了，要是她看了，說(shuō)我的作業(yè)做得不好，要重做，這不就慘了?我膽戰(zhàn)心驚地走上前去，顫抖地把作業(yè)本呈了上去，等待著“死刑”的判決。沒(méi)想到，她只是把作業(yè)隨便地翻了翻就說(shuō)：“你把作業(yè)先放到講臺(tái)邊去，等我忙完了這一陣之后，再來(lái)細(xì)細(xì)檢查。你先報(bào)名吧”說(shuō)著她又開(kāi)始忙開(kāi)了。這時(shí)，我那顆懸著以久的心終于落了下來(lái)。我長(zhǎng)長(zhǎng)地噓了一口氣。

下次我可再也不敢像這樣臨時(shí)抱佛腳了，下次我一定要合理安排好學(xué)習(xí)和玩的時(shí)間，下一次開(kāi)學(xué)我一定要輕輕松松的。

又是一年開(kāi)學(xué)時(shí)

寒假?仿佛沒(méi)來(lái)就已經(jīng)過(guò)去了!

開(kāi)學(xué)!就在眼前!可是心里卻覺(jué)得什么都還沒(méi)有準(zhǔn)備好，就這樣要“上陣”了。

總結(jié)過(guò)往，貌似我對(duì)學(xué)生的要求比較低，有幾個(gè)好的我就很開(kāi)心了，直接把那些不怎么好的給忽略了?；蛟S就是因?yàn)槲业牟?ldquo;嚴(yán)厲”，導(dǎo)致我的學(xué)生也都是原地踏步。家長(zhǎng)反映要我對(duì)他家孩子嚴(yán)厲點(diǎn)的時(shí)候，我總會(huì)說(shuō)：“夠好了，不要給孩子太大的壓力。”其實(shí)我心里大多數(shù)時(shí)候也確實(shí)是這么想的，可是現(xiàn)實(shí)是不是這樣的。大家都很賣力的使自己的學(xué)生變得更好，達(dá)到了這個(gè)目標(biāo)之后還有那么目標(biāo)，達(dá)到那個(gè)目標(biāo)之后還是更高的目標(biāo)。我們都挺累的，卻沒(méi)有辦法。新學(xué)期，計(jì)劃、目標(biāo)、期望......還是一片空白，基本構(gòu)想都還沒(méi)有。

翻開(kāi)四下的英語(yǔ)書，感覺(jué)這知識(shí)難度又增大了，備課時(shí)要考慮的東西也更多了。還沒(méi)開(kāi)始就覺(jué)得這我肯定做不好了。哎!看來(lái)我要加油了。

又是一年開(kāi)學(xué)時(shí)

又到了快要開(kāi)學(xué)的日子，心情有些激動(dòng)，一想到又要看到我可愛(ài)的同學(xué)時(shí)，就覺(jué)得很開(kāi)心。這是第一次暑假特別希望開(kāi)學(xué)。忽然發(fā)現(xiàn)，初三了，時(shí)間過(guò)得真快，我距離中考越來(lái)越近了，呵，第一次體會(huì)到了“匆匆”的感覺(jué)。

憶到了，就收不回。想起了大家一起為班級(jí)爭(zhēng)榮譽(yù)時(shí)，奮斗的身影;組長(zhǎng)為我解決難題時(shí)的循循善誘;老師講課時(shí)的笑容。甚至是與同學(xué)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)時(shí)生氣的臉龐，都讓我難以忘記。大家在一起兩年了，不得不說(shuō)，真的是有感情了。有困難大家一起努力，勝利時(shí)一起歡笑，真是一起笑過(guò)，哭過(guò)了。想到這里，就憶起了我親愛(ài)的班主任，她是一位年紀(jì)輕輕的女教師，雖說(shuō)經(jīng)驗(yàn)少，但卻教給我們很多。她總是為我們操心，軍訓(xùn)的時(shí)候?yàn)槲覀儨?zhǔn)備糖果，她害怕有人低血糖暈倒;運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候，她為我們吶喊加油，告訴我們友誼第一比賽第二;會(huì)考前，她一遍又一遍的說(shuō)：“別緊張，放松做，相信自己，我們已經(jīng)準(zhǔn)備好了”;她有的時(shí)候就像個(gè)小孩子，和我們一起歡聲笑語(yǔ)，是我們的大姐姐;有的時(shí)候，卻又像個(gè)嚴(yán)厲的教師，抓住錯(cuò)誤不放。終于，到了分別的時(shí)刻，你不再帶我們了，我們?nèi)套×藴I水，強(qiáng)顏歡笑，你卻又怪我們說(shuō)：“別的班的學(xué)生都問(wèn)我以后還在這學(xué)校里么，只有你們不說(shuō)，不問(wèn)，像個(gè)沒(méi)事人似的。”老班，不是不想問(wèn)，而是害怕眼淚會(huì)涌出，無(wú)法收?qǐng)?。你教過(guò)我們：不論到什么時(shí)候都要堅(jiān)強(qiáng)。

開(kāi)學(xué)的時(shí)候，多么希望還能再看到你，多么希望還是你帶我們，多么渺小的愿望，卻是那么難以實(shí)現(xiàn)。

我們一定會(huì)在中考的時(shí)候，大放光彩，實(shí)現(xiàn)有您的承諾。