關(guān)于作業(yè)的作文600字 做閱讀理解

今天，我和往常一樣，早早地起了床，去老師家里補習，我最薄弱的語文，然而，昨天晚上玩游戲玩的有些過火，導致今天還惦記著游戲。

到了老師家里，我拿起《小升初總復習》開始埋頭狂干，還在想游戲，寫完后，匆匆對了答案，就去找老師過關(guān)了，希望她能早點豁免我回家。

可結(jié)果不理想，老師看了后，皺起了眉頭，對我說：“你看，這篇短文你根本沒對答案。。。。。”我一驚，老師火眼金睛啊，剛才對答案時，我。。。。。。。我走到老師旁邊，老師又指了指旁邊的題目說：“你看，這道題問“蚯蚓生命力強在哪里”，而文中有現(xiàn)成的答案，所以你有沒有按照老師反復教給你的方法從文中去找答案呢?”老師說完就讓我自己找。我在文中找到這句話，看了下文，下面果然一清二楚地寫著答案，好端端的標準答案不寫，偏偏自己寫了一個不標準的答案，哎，真是不聽老師言，吃虧在眼前啊!

哎，明知道自己語文學不好，還不為此下功夫?qū)W好語文，而在語文中，我最不會的就是閱讀理解，而閱讀理解，在生活中，又是萬分重要。

在我們家，流傳著一句話“得閱讀理解者得天下”。其實做閱讀理解每一題的答案都在文中，有的在下文，還有的上下文都有。只不過有的還要聯(lián)系生活罷了。這些道理很簡單，但要做到卻很難，因此需要做練習來提高，而練習中又有一位老師的老師----答案。

做完練習后，一定要對練習后面的答案，因為是好幾位資深老師用自己高深的智慧編寫成的，比較全面、深刻、有文采。讀答案，就是拜名師。常言道：名師出高徒，因此，若要進步得快些，就要虛心研讀答案，切不可以自以為是。老師經(jīng)常教導我們，看了答案，還可以用鉛筆在文中畫出答案的來源，之后就會明白為什么這么寫，這樣一來，就像站在巨人的肩膀上，慢慢跟著巨人走，不斷提高。

做閱讀理解，是一件容易的事，也是一件不容易的事，關(guān)鍵在于你用心不用心。