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作文弘揚(yáng)真善美1300字 拾起遺失的美好

“真善美”并不空幻虛有,卻在世界上點(diǎn)點(diǎn)消失,或是掉在某個(gè)角落還不被拾起。我喜歡安徒生的童話,因?yàn)槟抢锏?ldquo;真善美”隨處可見。

——題記

“人之初,性本善”,在這個(gè)物質(zhì)刻薄、利潤至上的世界,在這個(gè)紛紛擾擾、爭吵質(zhì)疑遍布的世界,最初那份山間的樸實(shí)漸行漸遠(yuǎn)。就像老舊的東西總要被淘汰似的,“真善美”竟隨著時(shí)間推移,日益暗淡了下來。因此,這么一件很小的事,帶給我的觸動(dòng)與思考越發(fā)無限、愈加強(qiáng)烈——

那是一個(gè)夏天,太陽在高空似乎氣在心頭,比往常都艷。聚集在每一個(gè)人身上的陽光熱烈,幾乎所有人都汗流浹背、臉色焦躁、內(nèi)心跌宕。在這樣的情況下,人們步履不停,都迫不及待去著要去的地方,不愿在陽光下久久駐留。

走上天橋,卻出乎意料:人們圍在一起做什么?我也忍不住上前一探:一個(gè)上了年紀(jì)的老太太,皺紋雕刻在她臉上,沒有笑容的面貌大概是生活所迫。邊上歪歪扭扭的字不知是不是她所寫的,大概是無親人又纏病吧!

本以為是什么好事使人們圍觀,結(jié)果卻是乞討老人,而更不在意料之中的是,人們的確只是圍觀,并沒有人貢獻(xiàn)一絲愛心,甚至這緊張的氣氛中彌漫了許多的謾罵、質(zhì)疑。

“乞討的人這么多,幾個(gè)是真的?”有人不屑地說到,手插在口袋中。

“上次網(wǎng)上說乞討的人理由都差不多,要辨別。”有人聞聲回應(yīng),觀點(diǎn)相同。

“又是花俏的理由,一看便不是真的!”更多聲音泉涌而出。

所有的語言,都要比光線更刺。

群眾們開始了無限遐想,幾乎用盡了所有的腦細(xì)胞。然后,卻沒有人意識(shí)到:乞討的老人需要的僅僅是幫助!出來乞討就是因?yàn)樾枰獛椭H此而已!

老人蒼白的頭發(fā)稀稀疏疏,臉上映著滿滿的希望,枯瘦的臉上寫著時(shí)光,衣服上滿是污點(diǎn),她沒有反駁任何人的一句話,些許是無奈。

這個(gè)宣揚(yáng)著美德的社會(huì),這個(gè)崇尚著“真善美”的社會(huì),一時(shí)間卻被無情布滿、被無情填充。

口袋里著實(shí)裝著錢的我,顯然也猶豫了,無動(dòng)于衷。十多個(gè)人,沒有一個(gè)人付出了實(shí)際貢獻(xiàn),謾罵卻越來越多,我看著她默默嘆息,不知道她的眼里寫著什么,是失落嗎?也許吧!

忽然,一個(gè)“嘎吱、嘎吱”的清脆聲促使我回了頭,所有人將目光投向一個(gè)二三歲的孩子,這個(gè)滿臉還寫著稚嫩的孩子興奮地跑來,將一點(diǎn)錢輕輕放進(jìn)老奶奶的空盆中,愣了一會(huì)兒又補(bǔ)充道“小心點(diǎn),熱!”,這僅僅是一個(gè)孩子的舉動(dòng)……

圍觀的人沉默了,低下頭了。好長一段時(shí)間,人們寂靜了,不再非議了??諝饫镉行┪C(jī)警示著我們?nèi)ニ伎夹┦裁矗劣谑鞘裁?,我們心知肚明?/p>

在這個(gè)真誠、善良、美好的孩子面前,人們紛紛無言以對,包括我。一時(shí),只有內(nèi)疚和遺憾,自愧與痛楚。不就,人群散了,我也走了,我始終覺得步伐比之前沉重許多,炎炎烈日更刺痛人心。我的心情久久不能平復(fù),像蕩起漣漪的湖面,今天,那日的情境依然歷歷在目,我把這當(dāng)做一個(gè)問題,總會(huì)思考著它。

“記得愛心專座是給殘障人士的,為什么給了低頭族,我是不是低頭族中的一個(gè);記得人與人是要同情幫助的,怎么會(huì)被猜疑占據(jù),猜疑也占據(jù)我了嗎;記得‘真善美’是與生俱來的,那么后來被什么改變,我也被改變了嗎……?”

哪怕一個(gè)還未接受教育的孩子,也都擁有著這個(gè)世界最需要的也是最值錢的品質(zhì)——“真、善、美”!在只需要人心最溫暖的一面相助的時(shí)候,文憑已經(jīng)在九霄之外,需要的只是一顆心。日本美學(xué)家今道友信說過,如果一個(gè)人獲得了幸福、健康、才能、財(cái)富、快樂、權(quán)勢等一切,但放棄了對真、善、美的追求,那么他就會(huì)墮落成動(dòng)物。——又何嘗不是呢?人是有感情。今天,究竟是誰,改變了人的感性,讓人們面對感性的事情時(shí)錯(cuò)誤的理性了起來;那么明天,是不是我們,應(yīng)該去找回這些最本質(zhì)的人性之美?

那天,圍觀的人散了,愿所有的謾罵與猜疑都散了;那天,那個(gè)孩子來了,愿所有的“真善美”一起來了……

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