清兵衛(wèi)與葫蘆續(xù)寫400字作文

清兵衛(wèi)與葫蘆續(xù)寫

這是一個叫清兵衛(wèi)的孩子與繪畫的故事。自從清兵衛(wèi)的父親用錘子砸碎了葫蘆以后，他又迷上了繪畫。正如他熱衷于葫蘆一樣，現在他正熱衷于繪畫……。

清兵衛(wèi)本是不喜歡繪畫的，但偶遇了那位畫家之后，他又燃起了對繪畫的激情。

距清兵衛(wèi)的葫蘆在劫難逃已有幾個月了，這段時間他過得很頹廢，像失去靈魂般，用父親的話說就是“這東西，沒個人樣”。這天傍晚清兵衛(wèi)孤獨地漫步在清冷的街上。他身子單薄，雙目無神。不知不覺中，清兵衛(wèi)竟來到了遼闊的大海邊，那的景色很美，空中的云，被那將西下的夕陽，染成各種色彩：深紅、淺紅、枯黃、淡黃……白天那蔚藍的天空，這時被裝點得富麗堂皇，隨著太陽的漸漸西下，天空的顏色越變越深，淺紫、深紫、深藍……風景如此美，只可惜了“夕陽無限好，只是近黃昏。”海的邊上還有個畫家，清兵衛(wèi)有些好奇，便悄悄移步在畫家身后。清兵衛(wèi)站在畫家身后，看到碧藍的大海，雪白的浪花和天空飛翔的海鷗，在畫家的筆下猶如賦予了生命一樣，他激動得臉頰通紅，兩眼泛光，著魔地看著畫家行云流水般地揮舞著畫筆，直到夕陽收起最后一抹余暉。那畫家收拾好畫具離開，他才若有所思地離開了。

就這樣，清兵衛(wèi)又開始熱衷繪畫了。

人們總是可以看到一個背著畫具的小男孩出現在海邊，田野里，高山上……精兵衛(wèi)感覺他現在一刻也不能離開繪畫了。他想著，手正拿著畫筆，正準備畫，一看，分明是一雙筷子嘛，惹得他頻頻發(fā)笑，父親怪異地看著他。

清兵衛(wèi)的噩夢終于降臨了。那天，還是修身課的教員，他夾著一個書包再次踏進了清兵衛(wèi)家的門檻，碰巧這次他的父親在家。他板著臉嚴肅地對父親說“請您把孩子管教好，我實在是受不了這樣的學生……”原來好幾次，教員下令交上作業(yè)本檢查作業(yè)情況，可一看清兵衛(wèi)的本子。哪里是作業(yè)本啊，分明是一本畫冊嘛，再往下看，畫得全是這位教員上課時的模樣，有嚴厲的，搞笑的……教員感覺他不被尊重，于是便跑來找家長了，整件事情便是這樣。父親聽了這番抱怨，已是氣的全身發(fā)抖了，這讓他想起了幾天前，讓清兵衛(wèi)去街上買一袋食鹽燒菜，可許久還不見回來，便去瞧了一下，卻見清兵衛(wèi)充耳未聞的樣子，正端坐在凳子上畫著窗外打瞌睡的燕子，他一氣之下便把清兵衛(wèi)的畫具砸了，也對清兵衛(wèi)的喜歡繪畫開始嘀咕了。這時清兵衛(wèi)剛好背著畫具回來，看見正廳上的教員和怒氣沖天的父親感到很不解。恰巧，父親的怒火找到了突破口……父親再次把他的畫具粉碎，那猙獰的面孔嚇得清兵衛(wèi)忘記了掙扎、反抗，這是他第一次看見這么恐怖的父親……

清兵衛(wèi)現在也不沉迷繪畫了，父親說這孩子終于回歸正常了。只是，沒有人知道那一幕在清兵衛(wèi)的內心留下了多大的陰影……

清兵衛(wèi)與葫蘆續(xù)寫

清兵衛(wèi)的父親對他的喜歡繪畫，又開始嘀咕了。

“繪畫是有天賦的孩子干的，像你這樣沒出息的人，會有什么作為？”

清兵衛(wèi)一言不發(fā)，耷拉著腦袋，似乎在想什么事。是在構思下一張畫嗎？不是，因為昨天遇到一個很奇怪的老頭。

清兵衛(wèi)學畫已經有一段日子了。她對他畫的畫似乎很滿意，所以他每畫完一張畫就要仔細欣賞一番。這天，清兵衛(wèi)剛畫完一幅葫蘆圖，不知是觸景生情，還是對這幅畫太過滿意，他眼不眨一下的看著這幅畫。這時，有一個老頭兒波那個他身后大叫：“這幅畫太好了。”這一叫不要緊，剛才神情凝重的清兵衛(wèi)差點從凳子上摔下來，他定睛一看，是一個怪可愛的老頭，尤其是他嘴邊那長長的白胡須，倒有幾分仙家味道。清兵衛(wèi)不緊不慢的問道：“你是誰？誰讓你進來的？”老頭收起剛才驚訝的表情，從他的包里拿出一個盒子，打開了，清兵衛(wèi)一看，大吃一驚，原來盒子里裝的是他被教員沒收的那個葫蘆。清兵衛(wèi)現在更是丈二和尚摸不著頭腦。這時老頭說：“我經多方打聽才知道這是你的葫蘆，這個葫蘆實在太精致了，我一生畫過無數個葫蘆，有一個夢想就是把千姿百態(tài)的葫蘆畫下來，所以我找到你，要畫你的葫蘆，可我來到你家，看到你花的葫蘆，使我大吃一驚，多么逼真俊俏的葫蘆??！”說完，拿過清兵衛(wèi)手中的畫，仔細地鑒賞起來，而清兵衛(wèi)仍一頭霧水，心想自己被教員沒收的葫蘆，怎么會在這個怪老頭的手里，只見這老頭左瞧瞧，右瞅瞅，簡直是愛不釋手，還邊說道：“我花600塊買的葫蘆，沒想到竟讓我碰到這個繪畫天才，真是天意啊。”“600塊買的葫蘆”，清兵衛(wèi)小聲嘀咕著，心中更是不解，老頭接著說：“孩子，你以后跟我學畫畫吧！以你的天賦，定能青出于藍而勝于藍。我明天再來，見你的父母，居這樣說定了。”說完，老頭帶著笑聲揚長而去，只留下清兵衛(wèi)呆若木雞。

清兵衛(wèi)的父親見清兵衛(wèi)想事出神，更是氣不打一處來，說著就要抄起家伙，此時，聽見門外人聲嘈雜，只聽有人叩門。清兵衛(wèi)忙去開門，原來是那個老頭，他身后還有鎮(zhèn)長，他們是校長，滿臉堆笑地望著他，清兵衛(wèi)的父親見后十分奇怪。但鎮(zhèn)長大駕光臨，倒使他有些手足無措。只聽鎮(zhèn)長用發(fā)訓的口吻說：“你的孩子被大畫家看中了，大畫家要指明收他為徒弟。”昨天那個老頭接著說：“你有這樣的一個繪畫天才兒子，真是上天對你的恩德，以后清兵衛(wèi)跟我學畫畫，我包他日后成為頂級畫家。”說完，一行人簇擁著清兵衛(wèi)出了門，清兵衛(wèi)還有他的父親口對口，眼對眼，說不出一句話……

清兵衛(wèi)與葫蘆續(xù)寫

清兵衛(wèi)現在正熱衷于繪畫，自從有了新的寄托，他早已不愿恨教員和用錘子打破了他十多只葫蘆的父親了。

可是他的父親，對于他的繪畫，又在開始嘀咕了：

“這孩子，怎么這個樣子不是喜歡葫蘆就是喜歡繪畫。老是喜歡一些沒用的玩意兒，將來能有出息嗎？”

對于父親的嘀咕他從來都不敢頂嘴，清兵衛(wèi)老是用沉默來回應父親的嘮叨，依舊癡迷于繪畫。他學會了躲避，等到父母睡覺時才偷偷拿出藏在床下的畫板出來繪畫或欣賞繪畫作品。

在課堂上，清兵衛(wèi)偶爾會走神，為此常常鬧出一些笑話。有一天清晨清兵衛(wèi)正沉迷于欣賞《馬到功成》繪畫作品，被老師無意間問道：“這篇文章的主人公家境如何？”“八匹”

這時，全班人都哈哈大笑起來。怒氣沖沖的老師讓他孤零零地站在角落里，他不敢對視老師只好低著頭往下看。這時清兵衛(wèi)看到由一群螞蟻構成的繪畫作品，沉迷中的他突然說道：“多么美的畫?。?rdquo;恰巧被正在上課的老師聽到了，本來就生氣了的老師現在更生氣了。在這個學期清兵衛(wèi)已經不止一次犯這樣的錯誤了，為此清兵衛(wèi)不得不退學。父親也覺得他有這樣的兒子使他感到丟臉。父親也讓清兵衛(wèi)滾蛋了，清兵衛(wèi)變成了一個無家可歸的流浪漢。

他只好自更其力，在街上擺起畫攤。他的畫并不昂貴只賣一文錢一張，即使這樣也很少人買。直到一年后，一位畫家路過這里才改變了的命運。經過是這樣的：

這位畫家非常欣賞清兵衛(wèi)的畫，畫家得知他是流浪漢時收養(yǎng)了他。畫家經常與清兵衛(wèi)出去寫生，經過他的不懈努力終于成為一名杰出的畫家。

他早已不愿恨趕他出門的父親了，他回到家里盡自己所能照顧父母。

從此清兵衛(wèi)一家過上了幸福快樂的生活。

清兵衛(wèi)與葫蘆續(xù)寫

清兵衛(wèi)的葫蘆被他父親給砸碎了后，從此又發(fā)現了自己喜愛的愛好那就是畫畫。不過他的父親有開始嘀咕了。

自從葫蘆被父親給砸碎了后，他正天不知道要干什么才好。

有一天他在一次散步的時候發(fā)現有一個人正在拿著畫筆在畫畫。他走了過去目不轉睛的盯著畫板，他看見畫板了的海浪和海鷗都被這個人畫的栩栩如生。到傍晚夕陽下了山后他看見那個人走了，后自己也走了。

從此他整天呆在家里學畫畫，不過這次他學聰明了，在家和學校都努力學習，他父親說：“這樣才對嘛，以后當個大官來”。他滿口連聲叫“嗨”的，心里想著：我才不要呢。

在一次午休課的時候，他正在小心翼翼的畫教員的畫像的時候，有一雙手從他眼前飄過，一下子把他的畫板搶了過來。那雙手正是教員，教員看見了后非常的生氣，立刻把他給修理了一頓后，放學后立刻到清兵衛(wèi)的家里把這件事的來龍去脈都告訴了他的父親。他的父親聽見后立刻把他的所有的畫具都給砸碎，把他的畫紙都給撕了。他面無臉色的盯著被父親的畫紙，心好像也被撕了一樣。

他把畫紙的碎片一一收起來，離開這間毀了他兩次夢想的主人。他來到了初次看見那個人畫畫的地方，把他那些碎畫紙埋在了沙灘里。

突然那個畫家來到他的身邊說：“你在干什么呢？”

清兵衛(wèi)說：“我喜歡畫畫，可父親不讓我畫啊，我父親是毀了我兩次愛好的人，他不是一個合格的父親。”

畫家說：“你想做什么就做什么唄，這有什么好生氣的。畫具被撕了還能否重買啊，但愛好放棄了那可什么都沒了。

清兵衛(wèi)：“我知道了，只有永不放棄才可能成功，失敗乃是成功之母，不管怎么樣都不能放棄。我知道了，謝謝。”

畫家說：“謝什么謝啊，這有什么好謝的。”

從此他更加的迷戀上了畫畫。不管父親砸了他幾次畫具都沒有阻止他畫畫。他參加了一次全國畫畫大賽，得了一個特別獎，獎金是1000日元，還能在全國最著名的畫畫學校里學畫畫。

他父親高興死了的說；“孩子對不起是我不對，都是我害了你啊。”

從此他父親再也沒有阻止他了，而那個教員到處說：“玩葫蘆的都有出息。