文學(xué)作品讀后感1000字 讀《草房子》有感

文學(xué)作品讀后感1000字 讀《草房子》有感

我在這個暑假讀了一本書——《草房子》，它是曹文軒寫的純美小說集里的一本。當(dāng)我第一眼看到這個題目時，腦海中立即浮現(xiàn)出一棟破破爛爛，搖搖欲墜的老房子。我細看這本書的內(nèi)容時，頓時耳目一新，因為這本書寫了一個名叫桑桑的男孩，他六年刻苦銘心、終身難忘的小學(xué)生活。在這六年里，他親眼目睹甚至直接參與了一件件看似平常卻又撼動人心的事情：有不幸少年與不幸相拼的悲涼，也有少男少女之間純潔無暇的純情；有殘疾男孩與厄運的抗爭，也有老人在垂暮之年的最后一瞬所閃亮的人格光芒……

在這本書中，講了各種孩子不同的身世：男孩禿鶴脾氣好，卻長了一個光頭；女孩紙月長得清秀，學(xué)習(xí)成績好，但她的身世很悲慘：她的母親和奶奶卻相繼去世。最跌宕起伏的卻是學(xué)習(xí)成績最好的杜小康和出生在校長家里的桑桑。杜小康原來是學(xué)習(xí)成績最好、家境最富裕的一個男孩，但他的父親杜雍和為了做一筆生意，借了一大筆錢，把自己的所有家當(dāng)購置了一大船貨物，但在運輸?shù)倪^程中，貨船卻被一條拖著七八條鐵船的大拖駁上，整船貨物全部落入水中，貨物中的紙爛了，糖黏在了一塊兒……杜小康的家里已經(jīng)真的什么都沒有了；桑桑原來是一個天真無邪的男孩，卻因脖子上得了鼠瘡而不久于人世，他的父親桑喬為了救他，不惜用一根燒紅的銀針狠狠地扎向那個腫塊……最終，桑喬終于找到了救他的藥，挽救了桑桑的生命。

桑桑的六年小學(xué)，和我們現(xiàn)在的六年小學(xué)完全不同，我們的學(xué)校生活是上課、作業(yè)、考試、上課、作業(yè)、考試，一切以成績而判別輸贏。而在草房子里的學(xué)校，只有歡樂和有趣的童年，沒有學(xué)習(xí)的負擔(dān)，學(xué)習(xí)是快樂的。但是，在這里，可以感受到失去親人的辛酸，與爸爸一起狩獵的喜悅，也可以感受到禿頭的苦惱，也有傾家蕩產(chǎn)的悲哀。這里有笑聲，有淚水，有社會上的一切事物，只是沒有學(xué)習(xí)上的壓力。

這本書吸引我一讀再讀的原因是：每個人物都各有各的特點，都有自己可憐和可愛的一面，他們都被被作者描繪的栩栩如生，活靈活現(xiàn)，但是整篇文章里彌漫著一股淡淡的憂傷。就像曹文軒先生最后說的那樣：“美的力量絕不亞于思想的力量，一個在深刻的思想都會變成常識，只有一個東西是永不衰老的，那就是美。”

讀了這本書，我覺得我們現(xiàn)在的生活真是太幸福了，想要什么書，去市場買！想要出遠門，手一抬，打的！家里的小轎車“成雙成對”，甚至可以說是要什么有什么，但在當(dāng)時，擁有一輛自行車都是一個夢想，更不要說什么汽車了。雖然書中的爸爸媽媽和現(xiàn)實生活中的爸爸媽媽物質(zhì)差異和大，但是他們對孩子的愿望都是一樣的：好好學(xué)習(xí)！我們現(xiàn)在應(yīng)該珍惜今天幸福生活，為明天的幸福生活而努力！