小學(xué)生續(xù)寫作文400字 陽(yáng)光很活潑續(xù)寫

第二天，兒子把信和畫交給了老師，老師驚奇地接過來?？赐旰螅蠋煕]有說什么，只是露出一種驚訝的表情。

兒子回到家，把老師的表情給父親表演了一邊。下午，父親跟兒子一起來到學(xué)校找到老師，父親悄悄地跟老師說了幾句話，老師笑瞇瞇地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

第三天，年輕的女教師早早地來到海邊觀看日出。不一會(huì)兒，她就沉醉在那美麗的景象中。她仿佛看到了陽(yáng)光在跳躍，陽(yáng)光在奔跑，陽(yáng)光在海面上游走，陽(yáng)光在樹林里穿梭。突然，她的心底閃過一句話：“陽(yáng)光真的很活潑!”看來孩子造出這樣的句子——陽(yáng)光很活潑是有道理的。

下午，老師專門用了一節(jié)課時(shí)間來講這個(gè)作業(yè)，并讓那個(gè)孩子念一下她的造句。那個(gè)小孩低聲地說到“陽(yáng)光很活潑。”教室里頓時(shí)起了一片笑聲。班長(zhǎng)說：“你怎么還不改呀!陽(yáng)光怎么可以是活潑的?真是太可笑了!”突然，一個(gè)嚴(yán)肅的聲音從講臺(tái)上傳過來：“他說得對(duì)，陽(yáng)光是可以活潑的，我親眼看見了陽(yáng)光活潑的樣子，就像孩子們的一顆童心。”這時(shí)，教室里響起一陣陣熱烈的掌聲。

最后，老師給小男孩的父親回了一封信。信中這樣寫道：“你說的對(duì)，世界是千變?nèi)f化的，答案是豐富多彩的，陽(yáng)光是可以活潑的，我們要尊重孩子的獨(dú)特感受，謝謝!”