難忘的一天

盼望著，盼望著......這一天終于來臨了。清早，我們乘車前往“青少年活動中心”，開展第二次校外科技實(shí)踐活動，這次活動的主題是“人體結(jié)構(gòu)與應(yīng)急救護(hù)”?！　?br /> 　　下了車，我們跟隨老師來到了亮堂堂的教室，開始了活動的第一個內(nèi)容——人體的骨骼。“人體的骨骼共有206塊，其中腦部就有22塊。”老師介紹道。“哇，頭部有那么多塊骨骼啊！腦袋才那么大，那頭骨得多小呀？”我眨著眼睛想。接著，我們又進(jìn)行了體溫、脈搏和血壓的親手實(shí)踐，那真的很有意思?！　?br /> 　　下午，我們開展了活動的第三個內(nèi)容，也是最有趣的一項——心肺復(fù)蘇。它的主要工作有三項：第一，判斷意識和開放氣道；第二，以每分鐘10-12次進(jìn)行口對口人工呼吸；第三，人工循環(huán)，也就是胸外心臟按壓術(shù)，以每分鐘80-100次進(jìn)行。在我們學(xué)習(xí)了一些關(guān)于“心肺復(fù)蘇”的知識后，就開始了對模擬人的具體實(shí)踐操作。同學(xué)們兩個人分成一組，我和胡鑰一組。其他同學(xué)實(shí)踐時，我們一邊聽老師指導(dǎo)，一邊專心看每位同學(xué)的動作，時不時也會模仿著做幾下。很快就輪到我們了，我緊張極了，真怕做不好?！　?br /> 　　我走到模擬人身旁蹲了下來，把紗布貼在他的嘴巴上，捏住他的鼻子，胡鑰則打開他的氣道。我深深的吸了一口氣，對準(zhǔn)他的嘴進(jìn)行口對口的人工呼吸。第一次，我使出全身的力氣，氣全都漏在外面。第二次，我用嘴巴把模擬人的嘴巴全部包住，可因為沒敢使力氣，還是不行。第三次，我吸取了前兩次的教訓(xùn)，凝神，屏氣......“哈，我成功了！”我高興地叫了起來。但是接下來的胸外按壓可真難，需要很大的力氣才行。我試了好多次，力氣都不夠，只得鎩羽而歸?！　?br /> 　　“應(yīng)急救護(hù)”是每個小學(xué)生都應(yīng)該掌握的救生方法，它能在關(guān)鍵時刻挽救生命，減少傷殘，使更多的人保持健康。通過這一天的實(shí)踐活動，我基本掌握了“應(yīng)急救護(hù)”的知識和方法，并深深體會了“人道，博愛，奉獻(xiàn)”的紅十字精神。這一天真是過得太有意義，太難忘了。