讀后感作文900字 我們都是好孩子——讀《我要做個(gè)好孩子》有感

讀后感作文900字 我們都是好孩子——讀《我要做個(gè)好孩子》有感

《我要做個(gè)好孩子》這本書的主人公名叫金玲，在我看來，她是個(gè)絕無僅有的好孩子。她熱情、仗義，同桌尚海被欺負(fù)的時(shí)候，她挺身而出；她善良，有很強(qiáng)的同情心，看到被丟棄的蠶寶寶和孤身一人的小朋友幸幸時(shí)，毫不猶豫地伸出援手；她懂事、大氣，在經(jīng)常批評(píng)她的老師生病后，花掉了所有零用錢買花看望老師……

然而，“成績不好”這個(gè)看似嚴(yán)重的問題，掩蓋了金玲所有的優(yōu)點(diǎn)。在經(jīng)過所有人無數(shù)次的打擊后，這個(gè)只有十一歲的小女孩竟然說出這句話：“老鼠太可憐了，沒有人喜歡的動(dòng)物活得太委屈了！因?yàn)槲揖褪强蓱z的老鼠，樓上的文峰，我們班的好同學(xué)胡梅、劉婭如……就是討人喜歡的貓。”這樣一個(gè)關(guān)于貓和老鼠的比喻，使任何一位讀者都能體會(huì)到金玲心里的委屈和悲傷。同時(shí)，也讓我們懂得了生活中那些“不是好孩子”的孩子心里的痛苦。他們是多么渴望老師的表揚(yáng)、家長的關(guān)愛和同學(xué)們的喜愛呀！他們心中應(yīng)該都有這樣一個(gè)愿望：我要做個(gè)好孩子，我想做個(gè)好孩子！可是也許因?yàn)樗麄冏陨淼脑?，也許因?yàn)槠渌裁丛?，他們做不成那個(gè)所謂的“好孩子”，他們也許努力了，也許還不夠努力。也許嘗試了，但沒有成功。因?yàn)槌煽儯驗(yàn)榉謹(jǐn)?shù)，因?yàn)樗麄儾⒉皇亲盥斆鞯模只蛘呤且驗(yàn)樗麄兊纳屏?、同情心、熱情、仗義，因?yàn)樗麄冎眮碇比ズ妥杂呻S意的性格。老師們、家長們眼里的“好孩子”是遵守紀(jì)律、乖巧懂事、知書達(dá)理的。他們做不到，他們無法拋棄自己心中那一份自由和純真?；蛟S，他們才是真正的好孩子呢！在我心中，好孩子有純真的品格，有孩子的天性，當(dāng)然有缺點(diǎn)，但更有沒被磨去的天真。努力過、拼搏過，別人遇到困難時(shí)毫不猶豫出手相助。這樣的孩子才是真正的好孩子！

其實(shí)，在生活中，人們對(duì)“好孩子”的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)歸根結(jié)底來自家長和老師。部分家長和老師將成績好的孩子歸到“好孩子”這個(gè)行列，而那些成績并不是很好的孩子則被無情地“踢出了局”。其實(shí)每一個(gè)孩子身上都有閃光點(diǎn)，每個(gè)孩子都是好孩子?，F(xiàn)在的兒童文學(xué)作家寫的書里，主人公都不是完美無缺的，但他們身上有一個(gè)共同點(diǎn)：純真。他們都勇敢、善良、仗義、可愛。就像楊紅櫻筆下的馬小跳，鄭淵潔書中的魯西西，還有本書中的金玲，誰能說他們不是好孩子？

其實(shí)，我們不需要為別人改變什么，只需要做自己心中最好的自己。而家長、老師，請(qǐng)你們不要再用成績?nèi)ズ饬亢⒆?。?qǐng)所有人記住：每個(gè)孩子，都是好孩子！