老師是一本書(shū)

老師是一本書(shū)
至今為止，祝老師已經(jīng)給我們上了四年的語(yǔ)文課了，同時(shí)，一直擔(dān)任著班主任一職。在爸爸媽媽的眼里，她，為人熱情，工作勤懇，還和藹可親?？稍谖倚睦?，她更像一本書(shū)——一本我非常愛(ài)讀的書(shū)。

我們學(xué)習(xí)時(shí)，祝老師是一本《百科全書(shū)》。閱讀文章時(shí)，遇上不認(rèn)識(shí)的字，最不花時(shí)間的解決方式就是問(wèn)她；做作業(yè)時(shí)，那道題卡“殼”了，去問(wèn)她；寫(xiě)作時(shí)，哪個(gè)字忘了、不會(huì)寫(xiě)，或者不知寫(xiě)些什么、如何構(gòu)思，還是去問(wèn)她……無(wú)一例外的是，無(wú)論什么時(shí)候，無(wú)論她在忙什么，都會(huì)耐心地指導(dǎo)我們，直到困難迎刃而解。

快樂(lè)的校園生活中，祝老師是一本《百事通》。哪位同學(xué)額角上撞了“大包包”，她會(huì)領(lǐng)著去食堂抹點(diǎn)豬油，“大包包”很快就無(wú)影無(wú)蹤了；春季來(lái)臨，誰(shuí)的身上整天癢癢的，撓個(gè)不停，教媽媽摘點(diǎn)草藥洗洗，就不癢了；好友間鬧意見(jiàn)想重歸于好，用她的法子準(zhǔn)行；有些同學(xué)在家表現(xiàn)不好，父母拿她當(dāng)“圣旨”，孩子就不敢不聽(tīng)話了……在她的帶領(lǐng)下，我們從什么都不懂，什么都不會(huì)，變成一個(gè)個(gè)勤勞動(dòng)，樂(lè)讀書(shū)，愛(ài)思考的好孩子。

偶爾，祝老師還能化身《神探福爾摩斯》。好幾回，同學(xué)帶的零用錢(qián)和買(mǎi)教輔材料的錢(qián)不見(jiàn)了，祝老師既不搜同學(xué)的身，也不查大家的書(shū)包或口袋，只是找當(dāng)事人了解了解情況，然后找一些同學(xué)去談?wù)勗?，錢(qián)就能奇跡般地被找回。每每這時(shí)，我常常想：莫非，祝老師會(huì)讀心術(shù)？

更多的時(shí)候，祝老師是一本《智者的引言》。每當(dāng)我們?nèi)〉煤贸煽?jī)而洋洋得意時(shí)，祝老師的話總能讓我們平靜下來(lái)，找到存在的不足。每當(dāng)我們?cè)馐苁?，灰心沮喪時(shí)，祝老師的話就能迅速地激起我們的斗志，使我們奮勇向前。同學(xué)之間鬧事了，誰(shuí)也不讓誰(shuí)，祝老師的話卻能神奇地讓他們化干戈為玉帛……

祝老師，您多么像個(gè)魔術(shù)師呀！在小小的校園里，您這本變來(lái)變?nèi)サ臅?shū)，讓我們學(xué)到了豐富的知識(shí)，更懂得了做人的道理！