我的閃光點作文2篇

我的閃光點作文2篇

我的閃光點500字

認(rèn)識我自己是一個不大不小的偶然。

忘記了那是什么動機使我隨意翻開了一頁初中的化學(xué)課本：溶液的酸堿度常用PH表示，當(dāng)PH《7時，呈酸性；當(dāng)PH》7時，呈堿性；當(dāng)PH=7時，它既不呈酸性也不成堿性時，是中性。

看了此頁，我就想起我的生活，并與此聯(lián)系起來：假設(shè)我是溶液，用PH來測我，一定等于7。也許你不明白，那么就聽我細(xì)細(xì)說來。

在班上，我學(xué)習(xí)不算最好，但也并不差，有時某些學(xué)科還能考上一二名。我是學(xué)習(xí)委員，但不是搗蛋鬼，在生活的PH中，我屬于“中性”。

我們班顯然被分成了甲派和乙派，但我既不是甲派也不是乙派。

有時在課外，我喜歡和甲派的同學(xué)在一起打籃球比賽，談?wù)?，也會常常高歌快樂男生的歌曲。我還贊賞他們?yōu)榘嗉壍臒嵝暮透蓜拧０嗬锏膲蟪３Ｊ俏液图着傻娜税?，因為他們能寫會畫。但我不喜歡他們對待學(xué)習(xí)的懶散態(tài)度。一下課就走，假期和課余時間也不會利用一下。

他們太“堿”！

我也喜歡乙派的同學(xué)，他們對待學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真。我們經(jīng)常在一起討論數(shù)學(xué)題，一樣珍惜時間。但我不喜歡他們死氣沉沉的樣子，他們把心弦繃得太緊，假積極。被老師呼來喚去，不愿趕也裝出一副挺積極的樣子。到頭來，老師選“班級熱心工作者”就更麻煩了。

他們太“酸”！

是的，我不是甲派也不是乙派，我知道生活需要七彩光芒，我知道一天不是24小時，而是86400秒。在這個大千世界里，我要做一個快樂的人，做一個真實的人！

我不太“堿”，也不太“酸”。

我的閃光點僅僅如此。

我有我的閃光點

我的媽媽呀，她什么都懂，就是不懂我的閃光點。比如，在客人面前談到我，特別是當(dāng)客人夸獎我時，媽媽總是說：“我這孩子也不怎么樣。”哼！為什么不說點兒我的優(yōu)點呢？我也有閃光點的嘛！

我的閃光點，就是愛讀書、愛動腦筋。

愛讀書可是我最大的一個優(yōu)點。記得小時候，我寫作文總是很枯燥、平乏。聽老師說：“要想寫好作文，必須多看書，并摘錄書上的好詞好句。”從那以后，我每天都騰出一些時間來讀書，甚至連上廁所的時候也不忘偷偷地帶上一本書讀一讀看一看。算不上書呆子，也算得上小書迷了！因此爸爸媽媽都非常開心。

讀書的好處是能使我的作文進步很快，每篇作文都有內(nèi)容可寫，而且寫作文也不再枯燥、平乏了，還經(jīng)常受到老師的表揚。每當(dāng)這時我的心里比喝了蜜還要甜。

記得有一次，我上興趣班的時候，有一位同學(xué)問我說：“姚楠昕，請問‘一蹶不振’的‘蹶’字是什么意思？”我想：我查過詞典，‘蹶’的意思是—跌倒。所以我自信地說：“蹶的意思是跌倒。”這個同學(xué)問我：“你是怎么知道的？”我自豪地說：“看書的唄！”

媽媽，我就是這樣一個愛讀書的女孩子，這總算是我的閃光點吧！