什么的啟示作文1200字 有趣的實(shí)驗(yàn)

什么的啟示作文1200字 有趣的實(shí)驗(yàn)

時(shí)間像流水般流過，不知不覺中，一個(gè)學(xué)期科學(xué)老師在課堂上做了不少的實(shí)驗(yàn)，有些令我們開懷大笑，有些讓我們沉入思考。

一天，科學(xué)老師并沒有像往常一樣讓我們拿練習(xí)冊，而是捧著三個(gè)瓶子和一個(gè)紫色的球形蔬菜，一些見多識(shí)廣的人馬上認(rèn)了出來，只見盧家興指著球形物體不屑地說：”紫甘藍(lán)“?？梢恍W(xué)問淺薄的人卻還在那猜測，只見一個(gè)同學(xué)拍拍別人的肩說：”嘿，那是不是變異的包菜??？“而另一個(gè)同學(xué)又說：”你家包菜長這樣嗎？“同學(xué)們無語。

現(xiàn)在直入正題，老師指出，那個(gè)球形物體就是紫甘藍(lán)，盧家興得意地說：”不出我所料。“我們已經(jīng)習(xí)以為常，沒人理他，場面尷尬。老師問大家”紫甘藍(lán)還有個(gè)別稱，你們知道是什么嗎？“大家期待的目光全部”聚焦“到了盧家興身上，可這位”大文豪“好像被難住了，抓耳撓腮，并且仰望天空45度，當(dāng)自己什么也沒看見。老師見我們沒有人知道，便耐心地說：”紫甘藍(lán)呀，還被稱作酸堿指示劑，遇酸則紅，遇堿則綠。“大家茫然的心里仿佛被點(diǎn)開了一道光，都恍然大悟。”現(xiàn)在我們就要用這個(gè)酸堿指示劑來測測什么是酸性，什么是堿性。“大家都迫不及待的喊到”好??！“首先，老師問同學(xué)先要了個(gè)塑料袋，把紫甘藍(lán)放了進(jìn)去，然后費(fèi)勁的用手捏，想把它捏成汁，一位同學(xué)見老師這么吃力，開玩笑地說：”老師你別捏了，其實(shí)只要讓陶夢瑤把紫甘藍(lán)放屁股底下，然后一坐，就壓出來了呀。“而他這句話換來的是陶夢瑤的怒視和老師一聲無力的嘆息。幾分鐘后，紫甘藍(lán)汁捏好了，而老師在杯子里分別倒了不同的物質(zhì)：蘋果汁，洗衣粉，純牛奶。只見老師倒完后，指著蘋果汁問：”你們猜這是什么性？“嘿，還賣個(gè)關(guān)子。只見同學(xué)們各有建議，投酸投堿勢均力敵，決定這一勝負(fù)的時(shí)刻來了，老師拿起紫甘藍(lán)汁，往蘋果汁里倒了一點(diǎn)，再小心翼翼地拿著杯子晃了一晃，頓時(shí)，杯子里呈現(xiàn)出紅色。投酸性的人歡呼雀躍，炫耀著自己的”戰(zhàn)績“，而那些投錯(cuò)的人個(gè)個(gè)垂頭喪氣，好像都對(duì)人生產(chǎn)生了懷疑。第二輪開始了，這次是洗衣粉，剛剛投”堿“的人幾乎全部叛變到”酸“這兒來了，只有一小部分堅(jiān)持著自己的觀念，可也有一些原來投”酸“的人莫名其妙投到”堿“這兒來了。和上次一樣，老師手中的”酸堿指示劑“才是決定勝負(fù)的真正要素，伴隨著悅耳的滴水聲，一滴滴紫甘藍(lán)汁滴到杯里，與洗衣粉融合，改變著自身的顏色......，突然，投”堿“的人興奮地跳了起來，怎么回事？再把目光轉(zhuǎn)到杯子里，綠色，居然是綠色！洗衣粉是堿性。”哦，NO。”投酸性的人懊悔不已，那些原來投酸性對(duì)過的人還好，可第一次錯(cuò)在堿性然后跑到酸性去的人就不好了，他們好似受到了“雙重打擊”，一些反應(yīng)夸張的人已經(jīng)在那兒用頭撞墻，唉，不要對(duì)生活失去信心啊，少年。第三輪，是純牛奶，它和第一次的蘋果汁差不多，投票總數(shù)相差無幾，可老師好像不是很滿意這結(jié)果，一臉遺憾地將紫甘藍(lán)汁倒入純牛奶里。咦，為什么紫甘藍(lán)汁沒有一點(diǎn)兒顏色變化，明明量也一樣，時(shí)間也一樣，怎么回事？同學(xué)們的目光向老師投去，老師解釋道：“純牛奶其實(shí)是無性的，在它里面，既沒酸性更沒什么堿性。”哇，這么神奇！同學(xué)們不再為題目難過，都去問無性是什么？無性有哪些？科學(xué)老師也不厭其煩地向同學(xué)們的腦海里輸送全新的知識(shí)......

這次實(shí)驗(yàn)，讓我們懂得了許多道理，就像第二輪比賽告訴我們“不要輕易接受別人的意見，不能隨意拋棄自己的選擇。”而第三輪又告訴我們“世界之大，無奇不有，一定要多方面思考。”短短一節(jié)課，同學(xué)們懂了這么多，這次試驗(yàn)帶來的不止是快樂，還有一些人生哲理。