畢業(yè)作文三篇 六年級畢業(yè)感想
畢業(yè)那天
小學六年的時光,有讓我快樂,也有讓我痛苦。我把它珍藏在我的回憶錄里最美好的一頁,但是回憶再美也沒有用,久了就會遺忘。所以我現(xiàn)在努力回憶…
這天,語、數老師拿著畢業(yè)證和畢業(yè)照走進了教室,眼睛都是紅紅的。數學老師放下手上的東西,站在講臺上語重心長說;“隨著時間沙漏的變化,你們要告別小學的社會,翻過人生的這一頁,迎來的是充滿青春本色的初中生活,人生嶄新的一頁。數學老師說完眼淚終于忍不住涌了出來,語文老師接了話茬,帶著稍微的哭腔道;"上了初中,要把以前的壞毛病該掉;上了初中,要學會長大,不能什么事還要勞煩大人;上了初中,學習任務更重了,要有學習計劃…好了說了,不然你們該嫌我嘮叨了。”“不,老師我們怎么會嫌你嘮叨呢!以后我們想聽也聽不到了!”一個同學突然站起來說。“對,沒錯我們不會嫌你嘮叨的,您的話我們一生都銘記在心。”全班都站了起來。數學老師收拾好了情緒,走了過來說;“我叫到的名字,過來拿畢業(yè)照和畢業(yè)證,陳雅雅、鄭煒、溫世才、林彬旭、林潮熙、林宇晶……”所有同學都拿好自己的東西。“全體起立”。班長一聲令下,“唰,唰,唰…”“兩位恩師,您們對我們的恩情我們一輩子都銘記在心,不會忘了您們對我們的教誨,不會忘了您們對我們說的話…”。兩位恩師聽了笑了,我想是:我們的付出是有回報的,這些孩子不會讓我們失望的。大家向老師鞠了個躬,便依依不舍的離開與我們一起學習的教室;離開了看著我們成長的母校。
時光帶走了我們的童年,我們的快樂,我們的天真,我們的幼稚,我們的傻氣。迎來的是嶄新的充滿青春的初中生活!
明天,我們畢業(yè)
以前,一直沒仔細想,現(xiàn)在想來離畢業(yè)只有1個月了,我能把六年的記憶存封在腦海里,在離別時忍住將要奪眶而出的眼淚么。
六年。你說長么,記得以前一年級坐在藤林下玩鬧,無憂無慮。二年級放學在校園中游逛。三年級在寫作業(yè)時希望早日畢業(yè)。四年級開始玩大型網游,話題改變。五年級當著值日生,卻又沒以身作則。六年級,就是現(xiàn)在,大考將近,同學們個個多愁傷感。所有人都希望時光再次倒流,回到一年級。六年,說長也長,說短也短。在這六年中我收獲最大的并不是知識,而是與同學間的友誼。現(xiàn)在大家都裝作不在意,事實上有誰能把六年朝夕相處的同伴盡數遺忘。誰都可以看到每人開心歡樂的眼瞳后藏著一絲不易察覺的憂傷。6月15大考。當老師在老師家宣布這消息的時候,大家靜寂,6月15大考就意味著我們在一起的時間又減少了一星期。好吧,我承認這篇文章不符合我的寫作風格??墒乾F(xiàn)在又有誰的感受不是這樣的呢。到藤林去坐坐走走。望著校園的一草一木都充滿著強烈的不舍。望著以前玩耍的地方,臉上露出微笑,是在笑當時的我們幼稚還是在笑大家以后不能在一起而回憶當時的快樂時光的笑。我不知道,或許兩種都有吧?;蛟S還是另外的含義。笑完了,看著天空,只覺得有淚水在眼眶里打轉。仰望天空只是不想流淚。在坐在樹藤上,看著玩鬧的同學出丑?;蛟S他們是為了打破這沉寂的氣氛。還是真情流露。六年,我們從無知孩童成為少年,期間我們經歷什么,一切早已烙印在了我們心中……
我不想說什么了,六年,六年,六年的情誼早已不是用文字可以說得清的了。數年后,能記得只有那在藤林下無憂無慮玩耍的孩童……
即將畢業(yè)
六年的小學生活如同一本書,這時,這本書已接近尾頁。六年轉眼即過,課文已從當年的:《我們的學?!?,變成了如今的《冬陽。童年。駱駝隊》,每個時段學的東西都不一樣,在這六年里,你學到些什么呢?在這六年里,你又有什么回憶呢?
恩師難忘
高老師,鄧老師,你們兩位老師,已在小學生活中陪伴了我們三年了,這三年可能你們陪伴我們的時間比爸爸媽媽陪伴我們的時間都多。現(xiàn)在,屈指細數,小學,還有幾天。老師啊,你們就如書上說的蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人,現(xiàn)在我們有什么可以報答你們的呢?唯一可以報答你們的就是考一個好的中學,以慰你們的教育之恩。
憶六年同窗學習的同學們
真快,要畢業(yè)了,同學們,你們還記得嗎,我們曾一起接受過老師的批評,曾一起在老校區(qū)的梧桐樹下看梧桐葉落下來的美麗景象,曾在操場玩總也玩不膩的,也曾在同一個教室聽老師講課時搗亂……現(xiàn)在,這一切,只能成為回憶了,希望,在初中時,你們還會想起曾經的六。四班。
憶母校
上學期,因為母校拆了,所以我們搬到了一中學習,但始終沒有忘記母校的樣子。整齊有致的教學樓屹立在進校門的右手邊,教學樓的下面有幾棵高大的梧桐樹,梧桐樹的最頂方恐怕比教學樓還要高,在五年級的那層樓里,你望向梧桐樹,會看見有個馬蜂窩,懸掛在哪里,每次下課,我們都不忘去看看那個馬蜂窩。
童年啊,小學生活啊,一切都回不去了,現(xiàn)在可以的只能是在悠閑時,回憶回憶過去罷了,我愛小學生活!