作者圍繞紫藤蘿花來抒發(fā)感情,由看花、憶花、思花三部分層層深入,表達(dá)主旨,而這三部分又扣有層次,看花按花瀑、花穗、花朵來寫,越寫越見花的活潑熱鬧,生機(jī)勃勃;憶花先寫“我”浸在“花朵的光耀”中,感到“精神的寧靜和生的喜悅。”次寫花所受的苦難,最后以花歷盡劫難又煥發(fā)生機(jī),作結(jié)回應(yīng)前文,思花則以上的感受上升到理性的思考,感悟到生命的完美和永恒。
的確,花和人都會(huì)遇到各種各樣的不幸,但生命的長(zhǎng)河是無止境的、永恒的、完美的。我是個(gè)初一學(xué)生,在語文方面差勁些,這次期末考試考得不理想,只有60多分,沒有評(píng)上“爭(zhēng)三好”。但經(jīng)歷了這次挫折,我會(huì)振作起來的,我將吸取教訓(xùn),改變以前輕視語文的學(xué)習(xí)態(tài)度,改善以前學(xué)習(xí)方法,力爭(zhēng)做到“心眼口到最為真,展卷深思能通解”。我想,只要持之以恒,多在語文上下功夫,閱讀廣一點(diǎn),思考范圍大一點(diǎn),思路放開一點(diǎn),理解深一點(diǎn),練筆勤一點(diǎn),有錯(cuò)必改重視一點(diǎn),那么學(xué)習(xí)起不也許就能左右逢源,語文成績(jī)也就能提高了。