北方的冬天來(lái)得特別快,似乎就是在昨天,我們還是身穿薄外套腳踏帆布鞋,漫步在鋪滿黃燦燦的枯葉的操場(chǎng),戴著心愛(ài)的耳機(jī),聽(tīng)著有些傷感的歌曲,盡情地享受著秋高氣爽的天氣。然而一覺(jué)醒來(lái),我愛(ài)的城市好像變了一個(gè)模樣,墻上的溫度計(jì)不情愿地縮著凍僵的身體,臥室的玻璃流著可憐的眼淚。寒冷擺著秋風(fēng)掃落葉一般的架勢(shì)向我們襲來(lái),讓我們嘗到了冬天的滋味。在與心愛(ài)的被窩戀戀不舍地“吻別”之后,我很不情愿地爬出來(lái);面對(duì)著這凜冽的寒風(fēng),我滿眼不舍地看了一眼心愛(ài)的修身牛仔褲,無(wú)奈地套上媽媽早就為我準(zhǔn)備好的厚厚的羽絨服、臃腫的棉褲。
去學(xué)校的路上,看著昔日瀟灑瑟的樹(shù)梢被凍得一動(dòng)不動(dòng),仿佛失了靈魂一般。每個(gè)路人都裹得像個(gè)粽子一樣往自己的目的地“滾”去,再看看自己,不覺(jué)失笑,此時(shí)嘴邊升起了一團(tuán)隱隱約約的白霧。“太冷了,再慢點(diǎn)都要被凍僵了。”我心中默默地想著,然后加快了步伐向?qū)W校跑去。
北方的室內(nèi),冬天都有暖氣。剛踏入教室門(mén)口,一陣久違的溫暖便朝我涌來(lái),感覺(jué)整個(gè)人都融化了。比起屋外的寒冷,我們更情愿待在這樣溫暖的教室學(xué)習(xí)。只有在這樣寒冷的天氣里,我們才會(huì)心甘情愿地靠在“學(xué)習(xí)”的懷里,貪婪地享受教室的溫暖,仿佛身上有了一個(gè)“刻苦學(xué)習(xí)”的影子。
待在溫暖的教室里,看著窗外被凍得僵直的萬(wàn)物,臉上不覺(jué)浮現(xiàn)出幸災(zāi)樂(lè)禍的笑容。于是,在這樣“變態(tài)”的心理下,我們很快完成了一天的學(xué)習(xí)任務(wù),這仿佛是寒冬送給我們的禮物。
我們是祖國(guó)的花朵,無(wú)論酷暑還是寒冬,學(xué)校都不會(huì)忘記給我們“加餐”,兩個(gè)小時(shí)的晚自習(xí)便是我們的營(yíng)養(yǎng)餐。冬天的黑夜總是來(lái)得很快,昔日暖暖的月亮如今也是面色冷峻。被教室溫暖著的我們?cè)僖矝](méi)有力量去同情寒冷的月亮,只能埋頭消滅眼前一摞摞的作業(yè)。
不知不覺(jué),晚自習(xí)的鈴聲響了,伴隨著冷冷的月光,我最后一個(gè)離開(kāi)教室,關(guān)掉教室的燈,鎖好門(mén)。下樓時(shí),聽(tīng)著自己的腳步聲在漆黑的樓道中回蕩,心中便升起一種暖暖的充實(shí)感。披著月光,走在回家的路上,我似乎感覺(jué)沒(méi)有那么冷了,放著自己心愛(ài)的歌曲,從學(xué)校到家的距離,倒成了我的一種享受。
這樣一個(gè)蕭瑟寒冷的冬天,我仿佛舍不得讓它離我而去了。