600字優(yōu)秀作文 老師如書(shū)

600字優(yōu)秀作文 老師如書(shū)

我們班主任朱老師就像一本神奇的魔術(shù)書(shū)，在不同的地方、不同的時(shí)間會(huì)變成各種內(nèi)容豐富、插圖精彩的書(shū)，這些書(shū)讓我們?cè)阶x越愛(ài)，越讀班級(jí)越充滿和諧。

朱老師有時(shí)像一本英語(yǔ)書(shū)。一次英語(yǔ)老師還沒(méi)來(lái)到教室，有許多英文單詞我們不會(huì)讀。這時(shí)，朱老師邁著輕盈的腳步，走上講臺(tái)耐心地教我們讀生詞。所有的同學(xué)都驚呆了：老師居然能講這么流利的英語(yǔ)！有的同學(xué)嘴巴大張，久久不能合上。不過(guò)，我們很快回過(guò)神來(lái)，趕緊乖乖地跟著她讀了下去。

朱老師有時(shí)又像一本有趣的故事書(shū)。課堂上她總是能把枯燥的課文講得娓娓動(dòng)聽(tīng)，讓所有的同學(xué)都舍不得走神。在聽(tīng)課的時(shí)候我的眼前總會(huì)浮現(xiàn)出一幅幅生動(dòng)有趣的畫(huà)面，下課鈴都打響了，卻還沉浸在朱老師的講課中。

朱老師有時(shí)還象一本內(nèi)容豐富的百科書(shū)。當(dāng)我們做作業(yè)時(shí)，她會(huì)走到我們身邊輕輕拍拍我們的背，提醒我們注意寫(xiě)字姿勢(shì)；當(dāng)有同學(xué)遇到困難時(shí)，她會(huì)及時(shí)伸出關(guān)愛(ài)之手；當(dāng)我們成功解決難題時(shí)，她會(huì)給我們一個(gè)贊許的微笑……當(dāng)然再溫柔的老師也會(huì)有生氣的時(shí)候，朱老師也不例外。有一次，我們做操做的非常不好，朱老師氣急，大發(fā)雷霆：“你們都已經(jīng)五年級(jí)了，做操還不會(huì)做，講話的講話，偷懶的偷懶，還有人竟然在打鬧，這像是做操的樣子嗎？”頓時(shí)全班陷入了一片寂靜，連呼吸都變得緊張起來(lái)了。

當(dāng)我們煩惱時(shí)，她像是一本《心理醫(yī)生》為我們排解煩惱；當(dāng)我們遇到困惑時(shí)，老師又象是一本《思想品德》教我們做人的道理。

老師是書(shū)，老師更是朋友，我們師生間沒(méi)有距離，生活在一個(gè)溫暖、和諧的班級(jí)里。