憲法與我們同在手抄報 我們的節(jié)日手抄報

在憲法宣傳周期間學生利用手抄報進行《學憲法 講憲法》的知識宣傳

3同學們利用手抄報詮釋自己對憲法精神的感悟與認識.

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步驟7最后填充上背景在文字框內(nèi)畫上橫線我們的憲法手抄報就畫好了

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