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經(jīng)過憲法主題班會的學(xué)習(xí)隊員們紛紛以手抄報的形式來加深對憲法

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憲法日活動中四年級的孩子通過手抄報的形式來學(xué)習(xí)憲法宣傳憲法

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由手抄報可見此次憲法活動學(xué)生收獲滿滿感悟深刻.

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法在校園大王東中心校開展國家憲法日手抄報比賽

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