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通過(guò)制作手抄報(bào)黑板報(bào)等方式進(jìn)一步增強(qiáng)孩子們對(duì)植樹(shù)重要性的認(rèn)識(shí).

植樹(shù)造林綠色世界手抄報(bào)植樹(shù)造林手抄報(bào)

關(guān)于保護(hù)環(huán)境的手抄報(bào)綠滿校園

五年級(jí)綠色海西手抄報(bào)五年級(jí)手抄報(bào)

愛(ài)綠護(hù)綠共建綠色校園的手抄報(bào)愛(ài)綠護(hù)綠手抄報(bào)

學(xué)生們精心設(shè)計(jì)的手抄報(bào)

保護(hù)環(huán)境的手抄報(bào)博羅縣惠博小學(xué)《節(jié)能環(huán)保手抄報(bào)》作品展綠色環(huán)保手

護(hù)綠使者與文明使者行動(dòng)的手抄報(bào)保護(hù)綠色手抄報(bào)

禁燒秸稈手抄報(bào)四綠色承諾手抄報(bào)綠色手抄報(bào)高中生呵護(hù)綠色手抄報(bào)保護(hù)

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