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為了宣傳普通話綠泡泡班的小朋友還和家長(zhǎng)制作了普通話宣傳手抄報(bào).

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自己的愛(ài)國(guó)情感融入到手抄報(bào)的設(shè)計(jì)中也初步理解了推廣普通話的意義

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