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孩子們通過背古詩(shī)畫手抄報(bào)等多種形式表現(xiàn)對(duì)農(nóng)民伯伯辛苦種糧食的

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感恩農(nóng)民伯伯手抄報(bào)

二年五班學(xué)生通過手抄報(bào)的形式了解了糧食的生長(zhǎng)過程.